最全面初识电子表格教学设计2021_图文.pdfVIP

名师归纳总结

《初识电子表格》教学设计

文山市平坝中学谭锦

1、熟悉Excel的启动与关闭，熟悉Excel界面的组成。

2、掌握Excel单元格的操作，初步了解Excel的功能和特点。

知识目标3、输入、修改、移动数据和保存文档。

4、掌握求和、求平均值的公式及方法。

5、学会使用排序和填充两种基本技巧。

教

学1、能运用Excel进行简单的数据统计工作。

目能力目标2、增强学生自主学习的意识。

标3、锻炼学生的动手能力。

1、培养学生发现问题、解决问题的能力。

2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。

情意目标3、让学生知道计算机技术的应用在现实生活中的重要性，

以此提高学生学习的

兴趣。

教学重点1、求和、求平均值公式的使用。2、排序和填充的方法步骤。

掌握几种Excel中的计算方法，特别是公式计算方法。理解和掌握函数的格式、

教学难点

函数参数正确使用以及修改。

教学方法情景导入任务驱动协作学习演示反馈矫正讲练结合

1、多媒体教学软件。

教学教具2、几组成绩表和工资表等数据。

3、相关图片文件。

1、检查计算机教室学生用机的软硬件是否正常。

课前准备2、准备好多媒体软件、各种数据表。

3、准备好各种图片文件。

课时1课时

Excel是微软公司出口的电子表格软件。由于其操作的简单、易学等特点，此软件在各个

领域中应用较为广泛。我们运用此软件进行数据统计，既可以减轻我们的计算工作时间，

也可以提高办公效率。

本节在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。俗话说：“良好的开端是成功的一

教

半。”在本节课中，要积极地创造条件，让学生亲身感受此软件所带来的工作效率，激发

学

学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。为此，通过观看传统、繁琐的计算、统计方

分

法的图片资料，导入本课；设计了以某班一次

析

考试的成绩统计作为本课的主轴线，以单元格的基本操作为支线；运用公式计算总分成绩、

拖动填充柄使用等几个分轴线共同完成本课的教学任务。

精品学习资料第1页，共4页

名师归纳总结

教学过程教师活动学生活动设计意图

1、根据机房情况对学生调整。1、开启计算机。以学生的

2、最后一次检查机房安全。2、对老师布置的任务亲身体会

新课起始3、布置一个学生短时间无法完成的比较复杂繁产生各种猜测，感到来激发学

琐统计任务，并展示传统的计算和统计方法，导紧张，激动。生的学习

入新课，介绍我们今天要学的软件。兴趣。