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中班等分教案分享10篇

中班等分教案分享10篇。

教案课件在老师少不了一项工作事项，写教案课件是每个老师每天都在从事的事情。教案是开展个性化教育的重要途径，如何才能写出好教案课件呢？以下“中班等分教案”由小编的编辑为大家收集整理，如果这篇文章对您有所帮助请分享给您的朋友让他们也能够受益！中班等分教案篇1设计意图:经过对六种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形)的初步学习,幼儿基本对这六种图形有所认识,而计算课比较枯燥无味,有什么方法让幼儿上一堂有趣的复习课呢?有一天,我做了一个拼图给孩子们玩,没想到他们都很喜欢,因此,我便突发其想,不如把图形变成拼图,让孩子们把图形拼好,从中复习所学的图形,并结合11月份的好吃的食物的主题,把课题融入其中。活动目标:1、复习巩固各种图形的特征。2、通过动手操作,发展幼儿空间想象能力和创造能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备:1、知识按的准备:幼儿已经认识几何图形。2、物质资料准备:奇妙箱,幼儿操作用的六种几何图形若干。3、各种图形卡片人手一份。活动过程:奇妙箱里找图形说特征――拼画――数数、分类――延伸:让幼儿自己寻找其他图形(一)游戏:“奇妙箱”里找图形娃娃师:“今天,老师带来了一只奇妙的箱子。”(出示奇妙箱),“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?”1、老师念儿歌:奇妙口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看是什么?拿出长方形,问:“这是什么啊?为什么说她是长方形的啊?”问:“日常生活中,我们见过哪些东西是长方形的?”(引导幼儿讨论)2、再念儿歌:奇妙口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸出图形后,要求说出图形名称和特征,并讲出生活中还有哪些这样的物品?……游戏反复进行。3、老师总结:奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。(一边说一边出示相应的物品)三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角,而且四个角一样大,四条边一样长;长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大,对面的二条边一样长;梯形也有四条边,上下对面的二条边是平行边,旁边是两条斜边;圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的,边摸上去是光滑的,只是椭圆形是扁的。(二)拼画老师:“小朋友的本领真大,所以图形娃娃们想和我们做个游戏。盘子里放着许多图形宝宝,等一下请你们挑选自己喜欢的图形,在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品。也可以用几个图形拼成其他各种物品。让我来看看哪个小朋友最聪明,变的东西和别人不一样。”(让幼儿大胆想象,在几何图形上添画成另一物品)1、出示(教师用几何图形贴好的蔬菜图形)师:看,今天啊,老师把蔬菜宝宝呀为了一个样,你们看象不象?(幼儿答:象)那你们看是什么蔬菜呢?(象萝卜、青椒、黄瓜等)2、师:你们想不想也来用图形变成别的物品吗?(想)3、幼儿操作,师从旁指导。(三)数数、分类活动:根据自己拼画的图形娃娃的数量、种类进行数数、分类活动。1、请个别幼儿上来说说:你用什么图形宝宝来变的?变成了什么?2、用圆形的变了几样东西?谁变的最多?(把最多的展示)3、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形依次。出示:教师用几何图形做好的图形图画(课件)师:看,今天老师把图形宝宝呀也变了一个样,你们看像什么啊?都是用哪些图形变成的?数量是多少?活动延伸:小朋友们今天的表现都很棒,让我们把自己的作品带回家,给爸爸妈妈看,然后,让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形,下次上课带回来给老师看,好吗?(德州市直机关幼儿园冉春波)中班等分教案篇2一.教学目标：1、通过活动，让幼儿知道20__年是鸡年，激发幼儿参加活动的兴趣。2、自主选择材料，装饰公鸡，提高孩子的动手操作能力。体验活动后乐趣。二.重点难点：1、弧形状的剪法2、做大公鸡头饰三.教学准备：蜡笔、水彩画颜料、挂历、回行针、色纸、棉签棒、剪刀等四.设计思路：最近我们正在搞探索性主题活动：“迎新年”。陆佳猗小朋友带来了一本鸡的话册，她告诉我爸爸说明年是鸡年。小朋友都围着她看画册，兴致很高。第二天她又带来了鸡的头饰，孩子们很羡慕。沈欣怡跑来说：“谢老师，我也想要一个”，大家都跟着说我也要。指南明确指出，教师要善于捕捉孩子的兴趣，抓住生成的热点，把握预设与生存关系，