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美术教学设计理念

设计理念美术教学设计理念怎么写设计理念和设计说明数星星

的孩子设计理念篇一：美术课程教学理念摘要：新课程改革中

的美术教育教学，是由原来的注重知识点和技法训练向现在注重审

美教育的转变，把教材与现实生活融会贯通。在教育教学中突出学

生的主体地位，即一切都是为学生服务，一切都是为了学生的未来

服务，以学生的一生的发展为落脚点。新课程改革下的美术教育教

学是综合的审美教育，教师是学生成才的纽带和哺育者（服务

者）。关键词：审美现实生活综合纽带美术新课程

改革一个重大突破就是由原来教学中注重知识点和技法训练向现在

注重审美教育的转变，这是我从事中学美术教学以来感受到的一个

最大变化。要想正确深入地进行新课程改革，就必须分析课程设置

有什么不同，就要分析当前义务教育的实质，就必须不断提高教师

专业素质技术水平和教育教学水平。只有这样才能适应当前素质教

育的需要，才能把握时代的脉搏，才能完成每个学期的教育教学任

务，才能把教材与现实生活融会贯通，真正实现美术教学中突出学

生为主体，对学生进行审美能力的培养，使学生形成正确的美学观

念和人生价值观念，从而使三个目标得以真正落实。新的美术

教材由原来注重知识点和技法的传授向注重审美教育转变，这一点

我感受最深。以前的天津版教材是以知识点和技法为主要教学内容

的，如教材基本上是由中外美术作品欣赏、素描写生训练、中国画

临摹训练、水彩画写生、色彩知识、构成练习、速写训练、手工艺

制作和摄影取景与构图等几大板块组成。初中美术六个学期的教学

就是这几大板块由浅到深、循序渐进的过程。新教材我已经是第三

次使用了，而且我任教七、八两个年级，所以我对新教材的认识就

多一点。这两年来，每到寒暑假我就随教研室的教研员去市教研室

进行培训学习，因此对新课程内容的设置和新课程理念有更多的认

识和理解。我认为新课程改革的人教版教材从内容设置上突出了工

艺装潢美术、环境艺术设计和艺术欣赏在教学中的地位。这就表明

新教材强调了美术教学侧重了义务教育与现实生活紧密相联系，实

现美术教育由传统的艺术家培养向培育生活课堂的大众人才化转

变，新教材侧重对学生的审美教育，使学生在教育阶段形成正确的

美学观念和人生价值观念。当个画家是我一生的梦想。小时

候，我们村里放露天电影，纪录片《画家范曾》在我幼年的心灵上

烙下了深刻的印记。从那个时候起毛笔、白纸和颜料就一直与我相

伴。在现实生活中，绝大多数的人都是普普通通，艺术家犹如浩瀚

大海里的一滴水，是极为罕见的，因此我画了将近三十年的画，仍

然是一个普通的爱好者而已。我对新课程改革中由以前注重知识点

和技法训练向现实生活课堂的转变颇有感触，义务教育是面向全体

学生的，所以作为一名中学美术教师，就要从观念上认识到基础美

术教学不是把所有的学生都培养成为小艺术家，而是让学生通过学

校的美术教育，使之利用所学到的美术知识和技能服务于现实生

活。新教材中的工艺装潢美术、环境艺术设计的比重增大，正是知

识、技能课堂向现实生活课堂转变的显著标志。我们每个人的

生活课堂就是生存环境，包括室内环境和室外环境。中学美术教学

就是要使学生通过自己的手和审美意识来美化环境和保护环境。人

教版义务教育阶段的美术教材每个学期都设置了将近60%的工艺美

术设计和环境美术的活动单元，这就为充分实现了生活课堂的美术

教学开拓了广阔的空间，使课堂教学与现实生活密切联系在了一

起。在这两年多的新课程美术教学中，学生和领导曾多次询问

为什么现在的美术教学与以前的不一样了，不但别人有这样的感

觉，就连我本人也感触颇深。在新课程改革前，每个学期伊始我都

向主管教学的领导开具一张购买教学用具的清单，如铅笔、橡皮、

墨汁等等。每节课我都要拿着范画和写生用品进入教室。现在的美

术教学不是这样的了，每一节课之前我都要准备详细的文字资料和

多媒体教学软件。教师从表面上看轻松多了，很少带写生物品了，

很少带示范用具了，但是教学任务一点也没有减轻。那是因为教师

要用丰富的材料和形象生动的多媒体图片来实现生活课堂的美术教

学。好多学生曾经问过我，老师为什么美术课很少画画了。我用很

简单的观念语素告诉学生们：现在的义务教育阶段中学美术教育不

是把大家培养成为小艺术家，而是让大家通过美术课堂不断提高自

己的审美能力（例如欣赏一幅画），用自己的手表现自己的美（自

然、社会）和美化自己的现实生活（居室）。不同的时代造就

了不同的人，学生很快就融入到新的美术课堂中去了。我的学生时

代是梦