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小班语言小蓝和小黄教案6篇

小班语言小蓝和小黄教案篇1

活动目标：

1、观赏故事，理解故事内容。

2、了解蓝色与黄色在一起能变成绿色。

活动预备：

1、挂图36号，小朋友用书，磁带及录音机。

2、蓝色、黄色的颜色，水粉笔、纸。

活动过程：

一、出示挂图，引导幼儿观看图中的小蓝和小黄的色块。

1、你看到了什么？那你能说出这两种颜色的名称吗？

2、引出故事，小黄、小蓝是一对好朋友，有一天，他们在一起的时

候发生了一件好玩的事情，让我们一起来边看挂图边听故事。

二、教师完整叙述故事，幼儿边看挂图边观赏。

1、小蓝和小黄见面了之后做了什么，它们变成了什么颜色的了？

2、“绿”回家时，蓝妈妈说了什么？

3、“绿”回家时，黄爸爸说了什么？

4、蓝妈妈和黄爸爸为什么不熟悉自己的孩子了？

三、观赏录音叙述故事

你喜爱这个故事吗？你觉得故事好玩吗？

四、蓝色、黄色变变变

1、出示颜料：在我们的生活中，许多地方有小蓝和小黄。看，颜料

里有小蓝和小黄，你知道哪个是小蓝和小黄吗？现在我们来变个魔术，将

小蓝和小黄抱在一起的话，我们一起来看看是不是变了？是不是变成了绿

色。

2、教师演示颜色的变化。

3、请个别幼儿参加涂色、对折接压，观看颜色的变化。

课后反思：

小班幼儿对于常见的颜色名称已有肯定的熟悉也能说出它们的名称，

而且也喜爱各种美丽的颜色。而在这节语言活动课中，通过小黄和小蓝的

故事让幼儿学会理解故事内容，并让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿

色的道理。在理解故事中幼儿对于我所提问的问题都能用故事中的语句

来答复，学习欲望比拟强，积极性高。由前面环节的铺垫下，幼儿在最终

的环节中都能亲自尝试，而且参加涂色，对折接压，观看颜色的变化，幼

儿的试验结果让他们快乐极了，觉得真有意思，原来蓝色和黄色合在一起

会变成绿色，对于小班的孩子来说，奇怪心强是他们的天性，而从中所变

现出来的也是她们最纯真的笑容。

因此，幼儿对于这节语言活动有带点科学探究性的课，幼儿把握性比

拟好，她们在玩中学，玩中乐当中也学到了相应的学问。但是唯一缺乏的

是在小蓝小黄变魔术的时候，加了太多的水，颜色变的很淡，但是到最终

孩子们还是很积极的快乐地将其试验完成，在活动中教师始终起到了引导、

支持、合作的作用，让幼儿从中获得了学问，把握技巧。

小班语言小蓝和小黄教案篇2

活动目标

1、情愿看看、听听、讲讲，并能大胆想象和表述。

2、感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化，体会和好朋友在一起的欢乐。

活动预备

ppt课件，黄、蓝两色胶片卡若干，装有清水的两个瓶子，大号量杯，

音乐。

活动过程

一、变魔术导入，引出小蓝和小黄

1、教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成蓝色的水，引出

小蓝。

2、教师出示装有清水的瓶宝宝，变魔术将清水变成黄色的水，引出

小黄。

一天，小蓝和小黄在一起时发生了一件好玩的事，我们一起来看看吧。

二、叙述故事，理解故事情节

今日陈教师还带来一个好听的故事，我们一起去看看吧！

1、介绍小蓝和小黄的家。

幼儿观看画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，小蓝的家里

有谁？

小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。

幼儿观看画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？

都有谁？

小结：小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄，真是亲亲热热的一家人。

2、小蓝和小黄拥抱变色。

小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起，越抱越紧。可是，发生了什么事呢？

（画面定格）

3、变成绿色，爸爸妈妈不熟悉绿

原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。“绿”回到家，蓝爸爸和蓝

妈妈说：“你不是我们的小蓝，你是小绿。”

为什么爸爸妈妈不熟悉他了？假如“绿”回到黄爸爸和黄妈妈家里，

他们会熟悉它吗？为什么？

4、“绿”一哭又变回小蓝和小黄了。

现在爸爸妈妈能认出他们吗？我们一起跟着他们去小蓝家看看吧！

5、蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了。

（1）蓝爸爸蓝妈