五年级下册语文课件-8 红楼春趣 人教（部编版） (共30张PPT).pptVIP

8*红楼春趣;;《红楼梦》是中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年（清乾隆帝四十九年），它的原名《石头记》《情僧录》、《风月宝鉴》《金陵十二钗》等。;曹雪芹(1715─1764)名霑

（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。祖先是汉人，很早就入了旗籍,成了皇家的“包衣”奴才，后晋升为亲信官僚。;曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，晚年穷困潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。;qià;本课主要写了一件什么事？;;再次阅读课文，想一想“红楼春趣”的起因、经过和结果是怎样的？不明白的地方可以多和同学或老师交流讨论。;一个大蝴蝶风筝，不知是谁家的，断了线。探春道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”;原来在古代，风筝代表了不好的东西，疾病、不好的运气等，放风筝也就是把这些不好的东西全都放走，代表了人们一种美好的祝愿。;阅读放风筝的经过部分，说一说每个人放的都是什么样的风筝？放风筝的过程说明了什么?;黛玉;探春;宝玉细看了一回，只见这美人做的十分精致，心中欢喜，便叫：“放起来！”;宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来。;宝钗也放起个一连七个大雁来。;独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。;黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”;于是丫头们拿过一把剪子来，铰断了线，那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩下一点黑星儿，一会儿就不见了。众人仰面说道：“有趣，有趣！”;文章多次用到“笑”“乐”等字，说明什么？;分角色朗读课文，将他们高兴的心情读出来。;《红楼梦》中描写的放风筝看似是开心热闹的场面，其实带有深深的悲剧色彩，这些风筝和每个人的命运紧密相连。;讨论：文中的哪一个人物给你的印象最深，说说你的理由。;人们往往将自己美好的愿望寄托于风筝，不仅在《红楼梦》中有放风筝的场景，著名作家林庚也写了一篇名为《风筝》的文章，自由朗读阅读链接内容，体会林庚笔下的风筝是什么样的。;红楼春趣;本文主要讲了《红楼梦》中，宝玉与黛玉、探春、宝钗等姑娘们

一起放风筝的事情，表现出贾府当时的繁荣昌盛，宝玉的无忧无虑。;村居

[清]高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。;屉（????）????晦（??）??纨（??）?

世（????）?悔（????）???执（?）;二、观看《红楼梦》电影，并写下观后感;