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2021学年第一学期期末检测试卷
三年级科学
(50分钟内完成)
一、填空题(每空1分,共20分)
1.雨过天晴,地面上的水会慢慢变干,一部分渗到土中,还有一部分变成了__________跑到空气中,这是蒸发现象。给水加热时,这个过程更_______(选填:快;慢),一般情况下水持续加热到_______摄氏度时,会沸腾。
【答案】①.水蒸气②.快③.100
【解析】
【详解】在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做蒸发。雨过天晴,地面上的水会慢慢变干,一部分渗到土中,还有一部分变成了水蒸气跑到空气中,这是蒸发现象。给水加热时,这个过程更快,在一般情况下,当温度升高到100摄氏度时,水会沸腾并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作沸点。
2.小科发现爸爸把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱保存,爸爸说这样可以存放更长时间。我认为这样做可以_______(选填:加快;减慢)蔬菜中水分的蒸发。
【答案】减慢
【解析】
【详解】水变成水蒸气的过程叫蒸发;加热能加快水的蒸发。空气中的水蒸气冷却变成了水滴的现象叫凝结。加热,增大蒸发面积,加快蒸发物态表面空气流速都能加快水的蒸发。将蔬菜放入塑料袋内后放入冰箱保存,这样做能减慢蔬菜所含水分的蒸发。
3.我们知道加快白糖溶解的方法可以用热水等方法。我们吃糖果时,想让糖果尽快在嘴中溶解,我们可以_______。
【答案】咬碎糖果,用舌头不停搅拌(符合题意即可)
【解析】
【详解】日常生活中,常用的加快物质溶解速度的方法是加热、搅拌和研碎,白糖的颗粒已经很小了,可以通过加热和搅拌的方法加快溶解。我们吃糖果时,想让糖果尽快在嘴中溶解,我们可以咬碎糖果,用舌头不停搅拌。
4.我们在做“分离食盐和沙”实验时,可以先把混合物加入_______中搅拌,然后用滤纸过滤,把沙分离出来。此时,水中溶解了_______,滤纸上有_______。我们再用_______的方法把溶解在水中的物质分离出来。
【答案】①.水②.食盐③.沙子④.蒸发
【解析】
【详解】分离食盐和沙时,我们用到的实验材料和仪器有:食盐、沙、水、烧杯、搅拌棒、滤纸、酒精灯、蒸发皿、三脚架等。我们在做“分离食盐和沙”实验时,可以先把混合物加入水中搅拌,然后用滤纸过滤,把沙分离出来。此时,水中溶解了食盐,滤纸上有沙子。我们再用蒸发的方法把溶解在水中的物质分离出来
5.在做“空气能占据空间吗”实验时,我们发现将塑料杯稍微倾斜放入水中,瓶口会有气泡冒出,冒出的气泡是_______。(选填:空气;水)
【答案】空气
【解析】
【详解】空气虽然看不见,摸不着,但它确确实实地存在,并且空气和水、石头等物体一样,可以占据空间。在做“空气能占据空间吗”实验时,如果将杯口稍微向上倾斜放在水中,杯口有气泡冒出,冒出的气泡是空气,气泡总是从水下往水面上冒出,说明空气比水轻。
6.我们做过实验:注射器中抽进一管空气,堵住管口,用力压注射器的活塞,被压缩的空气与压缩前的空气相比较,体积变小,这是由于空气是由微粒组成的,而且微粒之间比较疏松,空气比较容易被压缩。那么:当空气受到压力时,微粒之间的距离会_______;当压力消失时,微粒之间的距离与压缩前比较_______。(选填:变小;变大;不变。)
【答案】①.变小②.不变
【解析】
【详解】空气具有一定的质量,空气可以压缩。用力压注射器的活塞,空气被压缩前后,空气的质量不变,因为质量是物质的基本属性;由于空气被压缩了,所以其体积变小;由于空气的质量不变,所以空气微粒的数量不变;由于空气被压缩了,所以空气微粒的间隔变小。当压力消失时,微粒之间的距离与压缩前比较不变。
7.新冠病毒会通过空气快速的传播,说明空气是在_______的。
【答案】流动
【解析】
【详解】微生物具有各种各样形态,分布世界的各个角落。空气能占据空间,能流动,没有固定的形状,所以“新冠病毒”可以通过空气快速传播。
8.某年金华12月的最高气温二十摄氏度,写作:_______;最低气温零下三摄氏度,写作_______。
【答案】①.20℃②.-3℃
【解析】
【详解】气温是指室外阴凉、通风地方的温度。气温通常用气温计来测量。某年金华12月的最高气温二十摄氏度,写作:20℃;最低气温零下三摄氏度,写作-3℃。
9.自制简易雨量器由两部分组成,分别是_______和_______,测量降雨量时我们要把雨量器放在_______的环境中。
【答案】①.直筒透明杯②.刻度条③.室外空旷的地方(合理即可)
【解析】
【详解】气象站有一种用来测量降水量的仪器叫雨量器,我们可以用一个直筒透明杯子来代替。测量降雨
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