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提升教师教育教学能力培训学习心得体会（5篇）

提升老师教育教学力量培训学习心得体会1

教育的关键在于老师。老师的思想道德素养和专业水平的程度

如何，直接影响同学的进展。加强老师思想建设，提高老师的思想道

德素养，促进老师专业水平提高对于教育进展至关重要。

第一、加强思想建设，提高老师的思想道德素养

〔一〕老师的敬业乐业精神很重要。老师要塑造同学的美妙灵

魂，培育同学高尚的情操，必需向同学展现自己良好的道德风貌和精

神境界。很多事实证明，只有那些喜爱教育事业，愿为同学奉献自己

学问和劳动的老师，才有可能在自己的工作中有所创新，有所成就。

通过加强师德建设，使老师弘扬敬业奉献精神，用先进的教育

理念引导老师把握现代的教育方法，敏捷运用教育手段，不断增添教

书育人的力量，成为品行高尚、治学严谨、学问渊博、精于教书、勤

于育人的高素养老师，恪守诚信，增添学术道德，增添自律意识，在

同学中树立良好的师德形象，弘扬高尚的师德风范。

一个优秀的老师要恪守教书育人的职业道德，树立剧烈的职业

荣誉感、历史使命感和社会责任感，真正做到以言传道、以行垂范；

要志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

老师要忠于职守，遵守各项规章制度，严格执行学校的教学纪律。

一个优秀的老师要自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，

以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响

和培育同学。

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〔二〕树立树立以同学为本以同学为本的教育理念。老师要树立以同学为本、

以育人为中心的教育理念，深化讨论教育规律和同学的成长规律。充

分了解、理解同学的需求，切实为同学的成长、成才服务，培育同学

的创新精神和实践力量，促进同学德、智、体、美等诸方面全面进展。

要喜爱同学，敬重同学的人格尊严，爱护同学的合法权益，不得讥讽、

卑视、羞辱同学，体罚和变相体罚或者以其他形式损害同学人格尊严。

坚固树立育人为本、德育为先的思想，全面关怀同学成长，喜爱同学，

敬重同学，因材施教，循循善诱，形成互相激励、教学相长的和谐的

师生关系。

〔三〕具备专业化的育人力量。老师要仔细钻研专业学问，苦

练教育教学的基本功，不断增添教书育人的力量。要准时了解学科进

展、讨论方面的新学问、新成果，不断优化学问结构，拓展学问面；

要主动投身教育教学改革，踊跃参加各种科研教学活动，全面推动课

程教材改革；要进一步探究、把握先进的教育教学方法。辅导员尤其

要把握教育学、心理学、管理学、社会学、法律等方面学问，运用先

进的管理理念和方法，提高教书育人的力量。

其次、加强业务学习和培训，提升老师的专业素养和教学力量

〔一〕老师必需加强业务学习转变教育思想，更新教育观念。

教学本身，不仅应当承当教学任务，还应当承当培育同学综合

素养和进展力量的教育功能：思想品德、心理素养、思维品质、独特

品质、文化素养、学习力量、社会力量。老师在教授基础学问基本技

能时，必需充分遵循学习规律和符合同学的学习过程，培育同学各种

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力量。

老师应当注意学习教育理论，通过学习到达视野有宽度、学问

有厚度、思想有深度的境界。供应充分的展现平台。学校必需尽可能

的为每一位老师供应充分的展现机会，让老师在展现活动中共享讨论

成果，体验胜利，从而实现老师平凡而不平凡的生命价值。

老师要通读教学大纲，钻研教本，仔细备课，细心打造精彩的

课堂。并课堂。并不断对自己的教学行为进行反思，努力使自己成为具有创

新精神的讨论型老师。新精神的讨论型老师。以课后反思的形式应实行自我反思，真实记

录课堂教学活动中的状况和感受，准时总结阅历，解决问题。如教学

中的失误，胜利的教学阅历，同学在学习过程中的困惑，教学中的突

发灵感等。课后反思记录的内容可以是老师对教材，对某一教学环节

的处理，可以是对某一教具或某种教学手段的运用，甚至是对一个学

问点的理解，或是对某些同学反应的再熟悉。

〔二〕加强学习和培训

作为老师，要不断提高自身的教学业务素养，才能适应快速进

展的社会。学校应当供应让老师走出去学习、培训、观摩的机会，让

他们把先进的教学理念和教学阅历准时带回来，传授先进的教