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答案站内搜索2025高中语文大二轮专题复习讲义答案精析
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全面强化学案必备知识与题型规范
复习任务1.全面梳理、回扣古诗鉴赏中的必备知识。2.通过一诗多练形式,强化常见题型的审答规范训练。
活动一必备知识,梳理强化
(一)整体阅读知识
1.古诗基础知识
2.读懂古诗知识
(二)考点知识
活动二题型规范,读练强化
一、阅读下面这首宋词,完成后面任务。
南柯子·山冥云阴重
王炎
山冥云阴重,天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出,沟塍①处处通。人间辛苦是三农②。要得一犁水足望年丰。
注①塍(chéng):田间的土埂。②三农:春耕、夏忙、秋收。
整体阅读“三步”走:
1.读标题
“南柯子”是词牌,许多词无标题,“山冥云阴重”是取词之首句为标题。
2.读正文
①词分上下片,可以分别概括其内容。
②该词口语化,文字浅显。可以抓住“莫为”“辛苦”“要得”等关键“情语”把握情感。
3.读注释
词后注释解决了疑难词语的理解问题。
在完成“三步”阅读的基础上,填出下面导图中的空缺内容。
(一)选择题
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()
A.本词的前两句以景物描写起篇,交代了时间和环境特点。
B.词人看到娇花在雨中楚楚可怜,因此充满了同情与悲伤。
C.词人认为农民劳作非常辛苦,即使下雨天也无法休息。
D.词人最后点明农民的愿望就是获得好收成,感情真切。
2.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是()
A.词人将花朵上晶莹的水珠,比作少女眼睛里含着的泪珠,形象表达了对花的爱怜之情。
B.词人以议论入词,奉劝词客骚人,勿以惜花为念,莫作怅惘愁思,笔锋灵活,心思脱俗。
C.词人用“朝朝出”与“处处通”对举,言简意赅地勾勒出农民不避风雨、终岁劳作的辛酸之苦。
D.整首词,语言通俗,上下片前后呼应,表达了词人与劳动人民息息相通的思想感情。
1.了解设题特点
(1)考查目的:主要考查对古诗基本内容的理解,引导考生把握文脉,细读诗歌。
(2)选项顺序与原词句顺序一致。
(3)设误点极细小,主要集中在内容理解,主要有:词句理解有误;思想感情理解有误;意象、意境分析有误;典故含义分析有误;语言风格判定有误;人物形象分析有误;技巧手法判定有误等。
(4)题目主要有两类,一是“微观切入”的题目,是对诗中重点词句的解读,这类选项不涉及专业知识和术语,而是对古诗基本的理解和解读;二是“宏观评价”的题目,一般是从形象、情感主题、风格特色、艺术效果等不同层面和角度对整首诗进行评价,要求考生能够结合自己的理解进行辨析,如2022年新高考Ⅰ卷第15题D项:词人以议论入词,能够做到情由境出,情至论随,全词并无生硬之感。
2.把握做题关键
(1)步骤关键:第一步,拆解选项、明确考向,聚焦诗歌选项表述中的关键“信息点”,并定位选项“照应”的相关诗句。第二步,比对分析,以全诗主旨、意境、情感色彩或倾向为背景,检索排查选项中的错误点。第三步,判定验证,围绕关键点,逐项排除,一一思辨。在这个思维过程中,往往需要通过联想和推断,从而准确判定诗歌选项的正误。
(2)答题品质:细心、读懂,莫放过选项的每一个字。
(二)内容分析概括题
3.这首词写的是什么季节?请找出具体依据,并加以解说。
答:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
4.词人是从哪些方面描述农村生活的?请结合内容简要说明。
答:________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
这类题重点考查考生是否真的读懂了原诗,因此,答题首先得对全诗内容有一个基本理解把握;其次
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