Welcome Unit Discovering Useful Structures(教学设计)高一英语(人教版必修第一册).pdf

WELCOMEUNIT

DiscoveringUsefulStructures教学设计

教学基本信息

单元名称必修第一册WELCOMEUNIT

学科英语学段高中年级高一第一学期

书名：普通高中教科·英语必修第一册

主要教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年11月

课时安排2课时(80min)课型语用课

教学设计理1、在词汇教学方面，树立语境意识，帮助学生在语境中理解和运用词汇；树

念

立词块意识，提高学生语言理解与表达的准确性和流畅性；树立词块运用意识，

帮助学生在词汇学习的基础上表达意义；树立词汇学习策略意识，培养学生自

主学习词汇的能力。

2、在语法教学方面，坚持在语境中开展语法教学；关注语法的表意功能；重

视学生对语法学习的过程性参与；根据学情灵活实施语法教学。

教材分析【What】该板块的活动主题是“分析基本句子结构”（analysebasicsentence

structures），目的是让学生辨别句子成分，理解并分析简单句的八种基本句型，

即主谓（SV）、主谓宾(SVO)、主系表(SP)、主谓宾宾(SVOO)、主谓宾补

(SVOC)、主谓状(SVA)、主谓宾状(SVOA)，以及存现句(Therebe…)，这

些都是初中的语法项目。在复习这些基本句型的同时，还可以让学生明确句子

成分——主语(S)、谓语(V)、宾语(O)、补语(C)、状语(A)、表语(P)、定语(Attr.)

的功能。

【How】阅读语篇的句型结构简单，为学生复习、总结八种基本句型结构提供

了语境。设计遵循“感知--发现--总结--练习--运用”的思路。先让学生回答真

实情境下的几个问题，教师通过板书呈现问题答案，即本板块的语法结构，让

学生在具体语境中去感知和理解语法结构。然后通过对应的练习巩固学生对语

法结构（八种基本句型）的理解。最后在主题任务中让学生尝试在语境中理解

和表达意义，体会语法结构的使用特点和规律，从而实现对所学知识的迁移创

新应用。

【Why】理解并分析简单句的八种基本句型结构，是学生用英语准确表达

的基本条件，也是学习高中阶段语法项目的必备基础。

学情分析一、WhatIknow

简单句的八种基本句型即主谓（SV）、主谓宾(SVO)、主系表(SP)、主谓宾

宾(SVOO)、主谓宾补(SVOC)、主谓状(SVA)、主谓宾状(SVOA)，以及存

现句(Therebe…)，学生在初中阶段都已经学习过，板块的活动主题是对这八

种基本句型进行复习和巩固。

二、WhatIwanttoknow

虽然学生已经学习过相关句型，但很多学生缺乏正确辨别句子成分，分析句子

结构的能力。在日常的表达中（包括口头和书面的）,存在不同程度的问题，也

给阅读造成了很大的障碍。因此，指导学生学会理解和分析简单句的八种基本

句型，很有必要性和紧迫性。

三、W