小学三年级上册语文《习作八：那次玩得真高兴》课件.pptVIP

你平时都喜欢玩什么？说一说，在你玩过的活动中，有没有哪一次让你玩得特别开心，印象特别深刻。说一说

跳绳

捉迷藏

拔河比赛

荡秋千

习作：那次玩得真高兴第一课时第二课时

在你玩过的活动中，哪一次玩得特别高兴？这次习作，就让我们把你那次活动的过程和高兴的心情写一写吧。写作内容审题指导第一课时

下面让我们来读一读题目，看看里面隐含了哪些要求。

那次玩得真高兴记录一次活动，要有时间、地点和人物。表达愉悦的内心体验。“玩”的过程写详细、具体。

写作要求：能正确使用逗号、句号、问号、感叹号、引号等标点符号，写一件简单的事情，并写出玩时快乐的心情。通过朗读，学习修改自己的习作。

我们可以写哪些活动呢？

跳绳时间：周二下午课外活动人物：三年级（2）班同学地点：操场

捉迷藏时间：下午放学后地点：小区里的花园人物：邻居家的孩子们

拔河比赛时间：上午大课间人物：同学们地点：教学楼前

荡秋千时间：周末上午人物：我和弟弟地点：植物园

玩的过程要写得清楚明白，有条理。怎么做到这一点呢？

1.先做了什么？先抽签决定谁捉谁藏。2.接着做什么？接着捉的人蒙住眼，开始数数。藏的人跑开去。3.最后做什么？最后藏的人被捉住了，开始下一轮游戏。

1.先做什么？先坐到秋千的木板上，双手紧紧抓住绳子。2.然后做了什么？然后腰和腿同时发力，秋千前后荡了起来。3.最后做了什么？最后越荡越高。

大家知道的还真不少，下面我们一起来演练一下。

先分工：甩绳人和跳绳人。接着：绳子甩了起来，同学们随着跳跃。跳绳最后：脚踩到绳子，本轮跳绳结束。

先：分成两组。接着：用力往后拽绳子。最后：决出胜负。拔河比赛

活动过程记叙清楚了，那么怎么表达自己快乐的心情呢？

动作描写动作描写：紧紧握住笑开了花手舞足蹈欢呼跳跃

神态描写神态描写：眉开眼笑气喘吁吁涨红了脸神清气爽

心理描写心理描写：紧张地想有点害怕没有泄气高兴极了急得如同热锅上的蚂蚁

总结一下写“事情”的“技巧”：先写事情是什么：时间、地点、人物再写事情的过程：用“先”“接着”“然后”连接词写清顺序。最后边写过程边表达心情：注意运用神态、动作、心理描写。

下面就是具体内容的写作了。我们要注意点什么呢？

小狗看我们玩得那么开心，也跑过来凑热闹，用鼻子拱龙虾，这回龙虾可生气了，用大钳子夹住了小狗的鼻子，疼得小狗嗷嗷直叫。我们取下龙虾，它扬了扬钳子，那神态仿佛在说：“龙虾不发威，你当我是小米虾呀。”我们先来看一段范例：评：作者语言生动，把龙虾的神态和动作描写得活灵活现，十分逼真。特别是文中小狗凑热闹，龙虾调戏小狗的情节，写得栩栩如生，给文章增添了不少情趣。

我又试着包了一个，这次少放了点馅儿，包好了一个，看，这回不像大肚子将军了，却像一颗大扁豆。我生气地说：“这么难干的活，不包了。”妈妈听了，笑着说：“万事开头难。只要有信心，学会它就不难，你有没有信心？这就是一次考验。”我们来模仿着写写吧：

关于这次习作，你有什么想说的吗？

写清楚一件事情，别忘了先交待这件事情发生的时间、地点和人物。一定要表达出高兴的心情，可以加上动作描写和神态描写，这样就更加形象生动了。我想写那次拔河比赛，过程真是紧张啊，最后我们胜利了，我真高兴。

写作提纲你想好自己习作的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。

1.你选哪次快乐的活动？2.活动发生的时间和地点是什么？3.玩的过程是怎样的？4.玩时的神态和动作有哪些？5.当你玩得高兴时，你心里在想什么？6.你打算拟个什么题目？习作提纲要求写清楚活动的过程，表达出你高兴的心情。

开头那一次玩得真高兴经过结尾先写乘坐摩天轮再写玩“侠胆豪情”略写其它游玩经历结尾点明这次游玩的收获，表达心情，照应题目。开篇简要交代游玩的时间、地点和人物。

开头拔河比赛经过结尾先写男生比赛再写女生比赛结尾抒发心情，“欢呼”体现了高兴的主题。简要交代时间、地点和事情。

开头拔河比赛经过结尾先写场内比赛场面再写“啦啦队”加油场景最后写比赛的结果结尾深化主旨，直抒胸臆。交待事情发生的背景。

快快写起来吧！

写完习作，和同位交换一下，看看谁写的过程最清楚，表达的心情最快乐。同桌互评

作文修改第二课时

国庆期间，妈妈带我到郑州世纪欢乐园游玩，这可真是一次快乐之旅呀！进园后，我和妈妈直奔那个亚洲第一高的摩天轮，原来，它的名字叫“伦敦之眼”，高120米，坐在摩天轮上，随着它的缓缓上升，我的心跳也开始加剧。到顶端后，我们看到了郑州全城的景色，真让人流连忘返。那一次玩得真高兴开篇简要交代游玩的时间、地点和人物。例文评析先写坐摩天轮，既介绍了摩天轮，又写出了自己乘