实验5　探究平抛运动的特点.pptx

第四章;夯实双基;基础梳理;2.实验原理

(1)用描迹法逐点画出小球平抛运动的轨迹．

利用实验室的斜面小槽等器材安装成如图所示的装置．钢球从斜槽上滚下，通过水平槽飞出后做平抛运动．每次都使钢球从斜槽上____________由静止释放，钢球每次在空中做平抛运动的轨迹就________.设法用铅笔描出小球经过的位置．通过多次实验，在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置，用平滑的曲线将各点连起来，从而得到钢球做平抛运动的轨迹．

(2)建立坐标系，如果轨迹上各点的y坐标与x坐标间的关

系具有y＝ax2(a是一个常量)的形式，则轨迹是一条抛物线．

(3)测出轨迹上某点的坐标x、y，计算得出初速度v0.

;3.实验器材

末端水平的斜槽、复写纸、坐标纸、小球、__________、__________、铅笔等．

4.实验步骤

(1)安装、调整竖直平板：将坐标纸放在复写纸下面，然后固定在竖直铁板上，并用悬挂在槽口的重垂线检查坐标纸上的竖直线是否________.

(2)安装、调整斜槽：将固定有斜槽的木板放在实验桌上，用平衡法检查斜槽末端是否________，也就是将小球放在斜槽末端直轨道上，小球若能____________________________，则表明斜槽末端已调水平．

;(3)描绘运动轨迹：让小球在斜槽的某一固定位置由静止滚下，并从O点开始做平抛运动，小球在运动过程中压在复写纸上，会在坐标纸上留下点，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来，就得到小球做平抛运动的轨迹．

(4)确定坐标原点及坐标轴：选定______________________所在的点为坐标原点O，从坐标原点O画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴．

;5.数据处理

(1)判断平抛运动的轨迹是不是抛物线

如图所示，在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3…，把线段OA1的长度记为l，则OA2＝2l，OA3＝3l，由A1、A2、A3…向下作垂线，与轨迹交点分别记为M1、M2、M3…，若轨迹是一条抛物线，则各点的y坐标和x坐标之间

应该满足关系式y＝ax2(a是待定常量)，用刻度尺测量某点的x、

y两个坐标值代入y＝ax2求出a，再测量其他几个点的x、y坐标值，

代入y＝ax2，若在误差范围内都满足这个关系式，则这条曲线是

一条抛物线．

;(2)计算平抛物体的初速度;6.注意事项与误差分???

(1)固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线水平，以保证小球的初速度________.否则小球运动就不是平抛运动了．

(2)小球每次从槽中的同一位置由静止释放．这样可以确保每次小球抛出时____________.

(3)要在斜轨上适当高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨迹由木板左上角到达右下角，这样可以减小测量误差．

(4)计算小球的初速度时，应选距抛出点适当远一些的点为宜，以便于测量和计算．

(5)坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点，应是小球在槽口时球的________在木板上的水平投影点．;素养发展;(2023·泰州中学期初调研)某同学利用图甲所示装置做“研究平抛运动”的实验，他用一张印有小正方格的纸记录小球运动的轨迹，在方格纸上建立如图乙所示的坐标系，小正方格的边长L＝2.5cm.若小球在平抛运动中的几个位置如图乙中的a、b、c、d所示，取g＝10m/s2，结果保留两位有效数字．;解析：取a、b、c三点分析，水平位移间隔均为2L，所以小球从a点到b点，从b点到c点所用的时间相同，设时间为T，在竖直方向上有Δy＝gT2，解得T＝0.05s，水平方向上，则有2L＝v0T，解得v0＝1.0m/s.;(2)小球抛出点的坐标为x＝________cm，y＝________cm.

;(3)该同学做完实验后，提出几项减小实验误差的措施，其中正确的是______.

A．实验中应使斜槽轨道尽可能光滑

B．为使小球离开斜槽后能做平抛运动，斜槽末端的切线必须水平

C．为了使小球每次运动的轨迹相同，应使小球每次从斜槽上的相同位置由静止释放

D．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来;解析：实验中必须保证小球做平抛运动，而平抛运动要求有水平初速度，且只受重力作用，所以斜槽轨道末端切线必须要水平，至于是否光滑没有影响，只要能抛出就行，A错误，B正确；为使小球每次运动的轨迹相同，则要确保小球有相同的水平初速度，所以要求小球每次应从同一位置无初速度释放，C正确；为比较准确地描出小球的运动轨迹，应用平滑的曲线将点连接起来，偏差太大的点舍去，从而能减小实验误差，D错误．;用如图所示装置研究平抛运动，将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上，钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上．由于挡板