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小学《道德与法治》统编教材暑期全员培训方案
标题：小学《道德与法治》统编教材暑期全员培训方案
培训对象xx年秋小学道德与法治教师
培训培训名额与
全区一~五年级所有任课教师
分配
基本8月20~21日（集中培训）
培训时间10月10日之前（跟踪培训：线上培训及校本研修）
信息
约24学时,学分2分
培训地点集中培训：
培根铸魂凝聚新时代道德与法治的力量
培训主题
——小学统编道德与法治教材暑期全员培训
1.更新课程改革理念，增强上好道德与法治学科的责任感与使命
感。
培训
2.理解道德与法治课程特点，把握统编教材的编写意图、整体框架，
目标掌握学科教学的基本原则与主要方法。
3.强化法治专册知识点及教学方法，聚焦单元视野下的活动设计与
评价，提升课堂教学品质。
1.课程理解方面：对于道德与法治学科教学目标定位、教学内容体
培训系不清晰。
2.教学设计方面：教师对于教材的把握以及教学方法的运用、活动
需求设计与能力比较弱。
3.专业知识方面：道德与法治教师基本上都是语文教师兼职，专业知
分析
识储备不够，挖掘教学资源的时间和能力上有难度，尤其是法治方
面的知识储备更加不足。
1.小学道德与法治研训员与6位骨干教师承担主要培训任务。
2.教育学院信息部提供技术支持，需要现场转播。
培训准备
3.各校教导处落实参培人员，统计分年段培训人员数量。
（材料及场地
4.东华附校提供场地及硬件，并提供午餐及茶水（约1038人次）。
等）
5.每校2本《宪法》，各册教材数字化处理。
6.相关资料印刷、签到单等。
培训课程安排表
8月20日（集中培训）
培训专题培训内容时间、地点培训方式培训者
专题一培训动员，明晰任务8:30-9:00讲座
整体解读框架解读，总体把握9:00-10:30讲座
一二年级
10:30-11:00讲座
教材实施经验及问题
专题二
观课
教材教法（1）课例研讨
11:00-11:35
《请帮我一下吧》
线上研讨
讲座
专题二三年级教材教法解读12:30-14:30
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