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七年级上starterunit3whatcoloris
it教案及练习题
LessonplanandexercisesofstarterUn
it3whatcolorisitforGrade7
编订：JinTaiCollege
第1页共15页
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七年级上starterunit3whatcolorisit教案及
练习题
前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校
选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、
第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据
英语课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定
合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本
文下载后内容可随意修改调整及打印。
no.110middleschoolbycaoyi
课程目标
一、知识和能力目标
通过本单元教学，使学生能运用所学英语，正确地描述物体
的颜色；同时进一步学习分辨人物的用语，并加以运用。
二、过程和方法目标
本单元口语训练应当自始至终在一种鲜明的色彩背景下进行
，旨在营造那种为学生所喜爱的欢快气氛，教师应当在十种颜色
上大做文章；在使用实物时要使颜色醒目；在组合图画时，要尽
量用大色块；在使用投影时要使颜色突出来。教师可以从教室环
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境上入手营造色彩气氛，如：选取十种颜色的硬色板，剪成各个
大写字母；或者将色板剪成各种卡通动物形象，悬挂在教室当中
或在墙上，注明各种颜色的英语字块。
三、情感态度和价值观目标
用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激
发他们参与讨论的热情。同时可以对学生进行美育教育，从小培
养他们对美的正确认识。
学情分析
“whatcolor学生在学习的过程中很容易把它错写成或错读成
“what’scolor”，因此在练习中要反复强调。
教学准备
atape-recorder,一张白纸和各种颜色的彩笔
课时参考
四课时
period1
stepl：introduction
（1）dodutyreport．askstudentstotaketurnstododuty
第3页共15页
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report（getstudentstotellashortstory）onebyone．
（2）hangthewhitepaperontheblackboard，writethe
capitalletter“a”witharedpen,thenaskthestudents：
t：what’sthisinenglish?ss：it’sana．
t：whatcolorisit?
theteacheranswersherself：it’sred．
（3）theteacherteachestheothercolorswiththecolor
pens，repeatthesewordsuntilstudentsgraspthem．
step2：lead—in
dothesamestepsoftheletterslistonlaastheteacher
didintheintroduction．makesurestudentsknowanthese
lettersandwords．
step3：practice
getst
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