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2024年幼儿园推普周活动总结5篇

篇1

一、活动背景与目标

2024年，为贯彻落实国家语言文化政策，提升幼儿园师生的普通话水平及应用能力，我园举办了推普周活动。活动以“弘扬中华文化，共筑语言梦想”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，增强幼儿对普通话的认同感，激发他们学习普通话的热情，提高师生普通话交流的质量。

二、活动筹备与实施

1.筹备阶段

活动筹备过程中，我们成立了专项工作小组，制定了详细的活动方案。通过问卷调查和座谈会等方式，了解师生普通话水平的现状和需求，以确保活动内容的针对性和实效性。同时，我们充分利用宣传栏、幼儿园官方网站和家园联系栏等渠道，广泛宣传推普活动的重要意义，提高家长和社会的参与度。

2.活动实施

（1）普通话培训课程

我们邀请了专业的语言培训师，为师生开展了一系列普通话培训课程。课程内容包括普通话基础知识、发音纠正、语言表达技巧等，旨在提高师生的普通话水平和表达能力。

（2）普通话角活动

在幼儿园内设立了普通话角，鼓励师生在日常生活中使用普通话交流。通过角色扮演、故事讲述等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习普通话。

（3）家长参与活动

我们邀请了家长参与推普周活动，如举办家长普通话培训班、亲子普通话故事大赛等，增强家长对普通话重要性的认识，促进家园共同推动幼儿普通话学习。

（4）文化体验活动

结合推普周活动，我们组织了一系列文化体验活动，如传统诗词朗诵、民族音乐欣赏、民族舞蹈表演等，让幼儿感受中华文化的魅力，增强对普通话的认同感。

三、活动成效与收获

1.普通话水平提升

通过推普周活动，师生们的普通话水平得到了显著提升。特别是在发音和语言表达方面，有了很大的改善。

2.师生积极参与

活动得到了师生的积极响应和热情参与。他们表示，通过活动，不仅提高了普通话水平，还增强了文化自信。

3.家长满意度高

家长对推普周活动表示高度认可和支持。他们表示，活动不仅有助于孩子普通话水平的提升，还有助于增进家园合作，共同促进幼儿成长。

四、存在问题与建议

1.问题

部分幼儿由于家庭原因，普通话基础较差，学习起来有一定困难；部分家长对普通话重视程度不够，参与度有待提高。

2.建议

针对存在问题，我们建议加强家园沟通，提高家长对普通话重要性的认识；同时，针对不同幼儿的实际情况，开展个性化的辅导和训练，确保每位幼儿都能得到发展。

五、结语

本次推普周活动取得了圆满成功，不仅提高了幼儿园师生的普通话水平，还增强了文化自信和家长参与度。我们将继续努力，为培养具有良好语言文化素养的幼儿贡献力量。

篇2

推广普通话是一项具有重要意义的工作，特别是在幼儿园阶段，孩子们正处于语言学习的关键期，推广普通话对于他们的语言发展和交流能力有着重要的影响。本次推普周活动在幼儿园的各个班级和孩子们之间取得了良好的效果，现将活动总结如下：

一、活动基本情况

本次推普周活动从XX月XX日开始，至XX月XX日结束，历时一周。活动主题为“普通话，让交流更顺畅”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导孩子们认识普通话的重要性，培养他们的语言素养和表达能力。活动内容涵盖了普通话口语练习、普通话知识竞赛、普通话表演比赛等多个方面，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高语言能力。

二、活动亮点与特色

1.口语练习多样化

在本次活动中，我们采用了多种形式的口语练习方式，如朗读、对话、演讲等，让孩子们在听、说、读、写等多个方面得到锻炼。同时，我们还结合了孩子们的兴趣和年龄特点，设计了生动有趣的语言游戏和互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高语言能力。

2.知识竞赛互动性强

在普通话知识竞赛环节中，我们设计了丰富的竞赛内容和形式，如必答题、抢答题等，让孩子们在竞赛中巩固所学知识，并激发他们的学习热情和积极性。同时，我们还设置了观众互动环节，让其他孩子们也能参与到竞赛中来，共同感受学习普通话的乐趣。

3.表演比赛展现才华

在普通话表演比赛环节中，我们给孩子们提供了展示自己才华的舞台。孩子们可以自由选择表演形式和内容，如朗诵、唱歌、跳舞等，用自己的语言和方式来表达对普通话的热爱和掌握。这种形式的比赛不仅锻炼了孩子们的语言表达能力和艺术素养，还培养了他们的自信心和表现力。

三、活动成效与收获

通过本次推普周活动，孩子们的普通话水平得到了明显的提高，他们不仅能够流利地表达自己的想法和感受，还能够用标准的普通话进行交流和表达。同时，本次活动也增强了孩子们的语言素养和表达能力，为他们的未来发展奠