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新教科版：四年级下册综合实践活动全册

教案

课程背景

综合实践活动作为小学四年级下册的一门重要课程，旨在培养

学生实践能力、创新精神和社会责任感。通过本课程的学习，学生

将能够在实际情境中综合运用所学知识，提高解决问题的能力，同

时增强对自然、社会和自我发展的认识。

教学目标

1.提高学生对综合实践活动的兴趣和参与度。

2.培养学生运用知识解决实际问题的能力。

3.增强学生的团队合作意识和沟通能力。

4.培养学生对自然、社会和自我发展的责任感。

教学内容

第一单元：我们的社区

1.活动一：探索社区资源

-目标：了解社区的资源分布和利用情况。

-内容：学生分组调查社区的公共设施、商业机构、文化场所

等资源，并进行整理、分析。

2.活动二：社区环境调查

-目标：培养学生关注社区环境，提高环保意识。

-内容：学生分组调查社区环境状况，提出改进建议，并向社

区居民宣传环保知识。

第二单元：身边的科学

1.活动一：生活中的科学现象

-目标：培养学生观察生活中的科学现象，提高科学素养。

-内容：学生分组讨论生活中的科学现象，并进行实验验证。

2.活动二：简单的机械制作

-目标：培养学生动手能力和创新能力。

-内容：学生分组设计并制作简单的机械模型，如杠杆、滑轮

等。

第三单元：我们的地球

1.活动一：地球的自然环境

-目标：使学生了解地球的自然环境，提高环保意识。

-内容：学生分组调查地球的自然环境现状，并提出保护措施。

2.活动二：自然资源的利用与保护

-目标：培养学生对自然资源的利用与保护意识。

-内容：学生分组研究某一自然资源的利用与保护问题，如水

资源、土地资源等，并向全校师生进行宣传。

教学方法

1.采用问题驱动的教学模式，引导学生关注现实生活中的问题。

2.提倡小组合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

3.注重实践操作，提高学生的动手能力和创新能力。

4.融入德育教育，培养学生的社会责任感和公民素养。

教学评价

1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。

2.实践能力：评估学生在实践操作中的表现。

3.团队协作：评价学生在团队合作中的沟通协作能力。

4.创新意识：关注学生在解决问题过程中的创新思维。

教学资源

1.教科书《综合实践活动》。

2.教学课件和辅助材料。

3.实地考察和实践基地。

4.网络资源和相关文献。

教学建议

1.注重课前准备，确保教学内容与现实生活紧密结合。

2.创设宽松的学习氛围，鼓励学生敢于质疑、勇于实践。

3.教师要起到引导和辅导作用，为学生提供及时的帮助。

4.定期进行教学评价，了解学生的学习进度和需求。

通过以上教学设计，希望能够为广大四年级下册的综合实践活

动教师提供有益的参考，共同为培养具有实践能力、创新精神和社

会责任感的优秀人才而努力。