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部编版三年级语文下册1-8单元同步作文

范文点评

茉莉花

妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。这是我拥

有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。

茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，太阳刚刚

升起，叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶

子绿得发亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑

成了小巧玲珑的茉莉花。你看，它正向你点头微笑呢！

一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。我每天放学

回家后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻

子凑近花朵闻一闻它的香味。听妈妈说茉莉花晒干后还可以用

来泡茶，或制成香包放在衣柜里，用处可大着呢！

茉莉花啊，虽然你不是那么娇艳多姿、香气浓郁，但我却

独爱你那清新淡雅的美。

点评：小作者把清晨时茉莉花的叶子和花朵描写得很细致，

其中比喻、拟人修辞手法的运用，更是把茉莉花写活了。另外，

小作者通过视觉和嗅觉分别写出了茉莉花的样子和气味，写得

真实、自然。结尾表达了小作者对茉莉花的喜爱之情，点明主

题。

家乡的油菜花

又到了油菜花开放的季节。家乡的小路旁、山坡上、

XXX到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，

又鲜艳又热烈，好看极了。这时，空气里到处弥漫着一股幽幽

的清香。

油菜花的花朵很小，花瓣很薄。但从远处看，油菜花漫山

遍野，一团团，一簇簇，围在一起，就形成了一片花的海洋，

黄得耀眼。这大片的油菜花引来了勤劳的蜜蜂，引来了美丽的

蝴蝶……

一段时间后，每一朵油菜花的顶端都会长出一个荚，每个

荚里又会长出一颗颗小小的圆籽。它们能榨出清亮的油来。

看着这黄灿灿的油菜花，我的眼前浮现出了一个美丽的画

面：油菜籽堆成了小山，榨出的油变成了小河，流到了每家每

户的油缸里，说话声、欢笑声响成一片，热闹极了……

啊，我爱家乡的油菜花！

点评：在这篇作中，小作者不仅生动地描写了在近处和远

处看到的油菜花的样子，还展开想象，写出了油菜结籽、榨油

的丰收景象，结尾更是直接抒发了自己对油菜花的喜爱之情。

芦荟

我家种着许多植物，有茉莉、吊兰、XXX，还有些我叫

不上名字的，其中我最喜欢的是芦荟。

芦荟喜欢晒太阳，因此我把它摆放在我家阳台光线最好的

位置。空闲时，我就喜欢观察它。它的叶子是深绿色的，又肥

又厚，上面还有一些黄绿色的条纹。XXX的四周长着许多尖

尖的小刺。它的茎很潜伏，只有细致看才干看到。这是因为它

的叶子长得很旺盛，一层一层地叠着，把茎完全包裹住了。

芦荟虽然长得不是很好看，但它的功能却不小。它那肥厚

的叶子里有很多黏稠的汁液，这个汁液不仅可以消炎、杀菌、

美容，还可以做果汁。

我喜欢这其貌不扬的芦荟，因为它把一身的精华都贡献给

了人们。

点评：小作者开篇便表达了对芦荟的喜爱之情，接着按从

外到里的顺序，具体描写了芦荟的叶子、叶子上的刺、茎的样

子。另外还简单写了芦荟的功能，结尾抒发了对芦荟的喜爱之

情。

XXX、看图话，写一写

放风筝

春天的阳光是那末明丽，风儿是那末温柔，这恰是放风筝

的好时节呢！

瞧！人们正在那片开阔的广场上放风筝。近处，一个小男

孩拉着风筝线向前奔跑，而他的小伙伴将一个“燕子”风筝高高

举过头顶。“三，二，一，放！”小伙伴将风筝松开，风筝一下

子迎着XXX了起来，一只快乐的“燕子”飞上了蓝蓝的天空。

不一会儿，风筝越飞越高，越飞越远。在一旁观看的妹妹，手

里拿着一个“蝴蝶”风筝，脸上露出了甜甜的微笑。

远处是温馨的一家三口。只见那个小男孩开心地放着风筝，

爸爸妈妈站在一旁欣慰地看着自己的孩子。此时他们的心里一

定在想：看，咱家的小宝贝已经能自己放风筝了。他们一家人

的脸上都洋溢着幸福的笑容。

不一会儿，天空中的风筝越来越多了，有蜈蚣形状的、金

鱼形状的、老鹰形状的……各种各样的风筝飞在天空中，成了

一道亮丽的风景线！

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙

趁东风放纸鸢。”放风筝，真是一件有趣的事！

点评：小作者按照从近到远、从下到上的顺序，把图画的

内容写得很清楚。同时，小作者还展开了丰富的想象，把图画

上人们放风筝的情景描写得