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高考总复习:古典概型及几何概型
【考纲要求】
1、理解古典概型及其概率计算公式;理解随机数的意义,能运用模拟方法估计概率;
2、会计算一些随机事务所含的根本事务数及事务发生的概率;理解几何概型的意义。
【学问网络】
随机
随机事务的概率
古典概型
几何概型
应用
【考点梳理】
学问点一、古典概型
1.定义
具有如下两个特点的概率模型称为古典概型:
〔1〕试验中全部可能出现的根本事务只有有限个;
〔2〕每个根本事务出现的可能性相等。
2.古典概型的根本特征
〔1〕有限性:即在一次试验中,可能出现的结果,只有有限个,也就是说,只有有限个不同的根本事务。
〔2〕等可能性:每个根本事务发生的可能性是均等的。
由于古典概型中根本事务发生是等可能的,假如一次试验中共有种等可能的结果,则每一个根本事务的概率都是。假如某个事务A包含个根本事务,由于根本事务是互斥的,则事务A发生的概率为其所含个根本事务的概率之和,即。
所以古典概型计算事务A的概率计算公式为:
4.求古典概型的概率的一般步骤:
〔1〕算出根本事务的总个数;
〔2〕计算事务A包含的根本事务的个数;
〔3〕应用公式求值。
5.古典概型中求根本事务数的方法:
〔1〕穷举法;
〔2〕树形图;
〔3〕排列组合法。利用排列组合学问中的分类计数原理和分步计数原理,必需做到不重复不遗漏。
学问点二、几何概型
1.定义:
事务A理解为区域Ω的某一子区域A,A的概率只及子区域A的几何度量〔长度、面积或体积〕成正比,而及A的位置和形态无关。满意以上条件的试验称为几何概型。
2.几何概型的两个特点:
〔1〕无限性,即在一次试验中根本事务的个数是无限的;
〔2〕等可能性,即每一个根本事务发生的可能性是均等的。
3.几何概型的概率计算公式:
随机事务A的概率可以用“事务A包含的根本事务所占的图形面积〔体积、长度〕〞及“试验的根本事务所占总面积〔体积、长度〕〞之比来表示。
所以几何概型计算事务A的概率计算公式为:
其中表示试验的全部结果构成的区域Ω的几何度量,表示构成事务A的区域的几何度量。
要点诠释:用几何概型的概率公式计算概率时,关键是构造出随机事务所对应的几何图形,并对几何图形进展相应的几何度量.对于一些简洁的几何概型问题,可以快捷的找到解决方法.
【典型例题】
类型一、古典概型
【例1】将一颗骰子先后抛掷两次,视察向上的点数,求:
〔1〕向上的点数一共有多少种不同的结果?
〔2〕点数之和是4的倍数的概率;
〔3〕点数之和大于5小于10的概率.
【思路点拨】利用古典概型步骤进展求解:
〔1〕算出根本事务的总个数;
〔2〕计算事务A包含的根本事务的个数;
〔3〕应用公式求值。
【解析】
〔1〕作图,从图中简洁看出根本事务及所描点一一对应,共36种.
〔2〕记“点数之和是4的倍数〞的事务为A,
从图中可以看出,事务A包含的根本事务共有9个:
〔1,3〕,〔2,2〕,〔3,1〕,〔2,6〕,〔3,5〕,〔4,4〕,〔5,3〕,〔6,2〕,〔6,6〕,
所以;
〔3〕记“点数之和大于5小于10”为事务
从图中可以看出,事务B包含的根本事务共有20个,
即〔1,5〕,〔2,4〕,〔3,3〕,〔4,2〕,〔5,1〕,〔1,6〕,〔2,5〕,〔3,4),〔4,3〕,〔5,2〕,
〔6,1〕,〔2,6〕,〔3,5〕,〔4,4〕,〔5,3〕,〔6,2〕,〔3,6〕,〔4,5〕,〔5,4〕,〔6,3〕,
所以.
【总结升华】
①在解决古典概型问题时,首先应当分清晰计数的类型,要分清是排列还是组合,单一的还是混合的;
②假设所求事务的根本事务个数不易求,很简洁出现遗漏或重复,可借助有关图形,以便更精确地把握根本事务个数.
举一反三:
【变式】用数字1,2,3,4,5组成五位数,其中恰有4个一样数字的概率为.
【答案】=.
【例2】连续掷3枚硬币,视察落地后这3枚硬币出现正面还是反面.
〔1〕写出这个试验的根本事务;
〔2〕求这个试验的根本事务的总数;
〔3〕“恰有两枚正面对上〞这一事务包含哪几个根本事务
【思路点拨】利用古典概型解题步骤进展求解。
【解析】〔1〕这个试验的根本事务Ω={〔正,正,正〕,〔正,正,反〕,〔正,反,正〕,〔正,反,反〕,〔反,正,正〕,〔反,正,反〕,〔反,反,正〕,〔反,反,反〕};
〔2〕根本事务的总数是8.
〔3〕“恰有两枚正面对上〞包含以下3个根本事务:〔正,正,反〕,〔正,反,正〕,〔反,正,正〕.
【总结升华】一次试验中全部可能的结果都是随机事务,这类随机事务称为根本事务.
【例3】抛掷两颗骰子,求:
〔1〕点数之和出现7点的概率;
〔2〕出现两个4点的概率.
【思路点拨】依据条件列举出事务A所包含根本事务个数。
【解析】作图,从以下图中简洁看出根本事务空间及点集S={〔x,y
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