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2025届安徽省亳州市高三下学期联合考试生物试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．如图为某家系遗传系谱图，已知I2患白化病，III3患红绿色盲症，如果IV1两对基因均为显性纯合的频率为9/16，那么，得出此概率值需要的限定条件是（）

A．II4、II5、III1均携带相关致病基因

B．II5、III1均没有携带相关致病基因

C．II4、II5携带白化病基因，III1不携带白化病基因

D．III1携带白化病基因，III2同时携带白化病、红绿色盲症基因

2．将同一紫色洋葱鳞片叶外表皮制成两组相同的临时装片，分别浸润在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示。下列相关叙述，正确的是

A．乙种溶液的浓度大于甲种溶液的浓度

B．2-6min乙溶液中细胞的吸水能力逐渐增大

C．甲溶液中的溶质分子在2min后开始进入细胞

D．甲溶液中细胞体积与液泡体积的变化量相等

3．下列有关细胞和细胞结构的叙述，正确的是

A．没有线粒体的细胞肯定不能进行有氧呼吸

B．同一种细胞器在动植物细胞中的功能可能不同

C．细胞中的色素不是分布在叶绿体中，就是分布在液泡中

D．细胞质基质的pH比溶酶体的高，H＋进入溶酶体的方式为协助扩散

4．下列叙述正确的是

A．蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物

B．细胞生物的遗传物质是DNA或RNA

C．活细胞都能产生ATP，也都会消耗ATP

D．同一个体的不同体细胞中，核酸相同，蛋白质不完全相同

5．共同进化形成了地球上千姿百态的物种和生态系统，下列叙述错误的是（）

A．真核生物及有性生殖出现，生物进化的速度明显加快

B．生物登陆改变了陆地的环境，陆地复杂的环境进一步影响了生物的进化

C．捕食者的存在有利于增加物种多样性，一些物种的灭绝为其他生物腾出了空间

D．营养级越高的种群和进化过程中形成越晚的物种，对环境的适应能力越强

6．若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，均为淡棕色马，随机交配，中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。下列叙述正确的是

A．马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性

B．中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果

C．中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8

D．中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同

7．下列关于生物变异的说法，不正确的是（）

A．有性生殖的个体可发生的变异有突变和基因重组

B．肺炎双球菌R型转化为S型的过程属于基因重组

C．四倍体西瓜花药离体培养后可得到二倍体纯合子

D．T-DNA插入到豌豆的淀粉支酶基因中，可引起该基因突变

8．（10分）下列对实验的评价或分析最准确的一项是（）

选项

实验

评价或分析

A

恩格尔曼水绵实验

水绵进行光合作用所需的二氧化碳来自大气

B

鲁宾—卡门的实验

设置空白对照组，证明光合作用中的氧来自水

C

噬菌体侵染大肠杆菌实验

搅拌的目的是加速噬菌体的侵染过程

D

肺炎双球菌体外转化实验

证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

A．A B．B C．C D．D

二、非选择题

9．（10分）临近2020年的春节，武汉出现不明原因肺炎，并出现死亡病例和传染现象，我国政府及时采取防治措施，疫情得到有效防控。科学家检测发现这场肺炎是由一种新型“冠状病毒”引起。请回答下列相关问题：

（1）新冠肺炎病毒进入人体内后，首先由____________________组成的防线会发挥防御作用，与特异性免疫相比，这种免疫类型的主要特点_____________（答出两条）。

（2）被病毒侵染的肺泡细胞，称为_________，人体内的_________细胞会与该细胞密切接触使其裂解死亡，释放病毒。

（3）病毒侵入体内后，会激活免疫细胞释放细胞因子，该物质会刺激_________体温调节中枢，使有关腺体分泌的________和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。

（4）2月28日，国家卫健委鼓励康复者捐献血浆