高考历史一轮总复习精品课件 专题4 近代中国维护国家主权的斗争和民主革命 专题总结(四).ppt

2.(2022·湖北新高考联考)1896年,沙皇尼古拉二世举行加冕典礼,清政府应俄国要求任命李鸿章为“钦差头等出使大臣”,即将出使俄国。其他西方列强听到此信息后,纷纷来电邀请李鸿章先赴西欧和中欧。西方列强纷纷邀请李鸿章到访的原因,最有可能是()A.西方列强想借机扩大在华的权益 B.想增强与中国的联系,与中国共谋发展C.西方列强仰慕中国文化D.想与中国建交,发展与中国的外交关系A解析据材料“应俄国要求任命李鸿章……出使俄国。其他西方列强……邀请李鸿章先赴西欧和中欧”并结合所学知识可知,19世纪末,列强掀起瓜分中国的狂潮,想借李鸿章出访扩大在华权益,故选A项;B、C、D三项与西方列强的侵略本性不符,排除。视角2:历史线索——近代中国社会各阶层的探索斗争知识点拨近代中国人民的反抗斗争主要是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。最初表现为某一阶级独自进行的反抗,有农民阶级的太平天国运动和义和团运动,民族资产阶级的维新变法和辛亥革命。后来是几个革命阶级的联合斗争,其中五四运动是城市工人、市民、小资产阶级的联合斗争;国民革命运动则是工人、农民、小资产阶级、民族资产阶级联合进行的反帝反封建斗争;全民族抗日战争以国共合作为基础,包括了全国各阶级、各阶层、各民族的一切抗日力量,是一场广泛的民族战争。针对训练1.(2022·四川绵阳三模)戊戌政变后,以慈禧太后为首的守旧派计划废黜光绪,这一计划遭到列强反对而未能实现。守旧派本就坚决反对“西学”,现在更加痛恨“洋人”,大清王朝的政治走向“维新变法的反动时期”。据此可知当时()A.西方列强支持中国自强B.反帝思潮与政局变动交织C.慈禧太后坚决捍卫主权D.排外意识弥漫于社会各界B解析由材料“这一计划遭到列强反对而未能实现”“现在更加痛恨‘洋人’”可知,当时中国一方面政局处于变法失败的动荡状态,一方面清政府受到列强的政治干预十分愤怒,因而清政府在政局变动中也萌生了对帝国主义的抵抗情绪,故选B项;A项说法错误,排除;材料反映的是守旧派对“洋人”的痛恨,但并未表达是否态度坚决地捍卫主权,排除C项;材料中仅可知守旧派的态度,无法判断社会各界,排除D项。2.(2022·湖南卷)中国共产党在陕甘宁边区进行扫盲,提高了群众的政治觉悟,不少积极分子加入了共产党。1941年,农民出身的党员占边区党员总数的96.17%,各级党组织广泛建立,乡村士绅不再是社会权威。这一状况()A.有利于进一步巩固工农苏维埃政权B.有利于中国共产党政策的贯彻落实C.改变了陕甘宁边区旧有的生产关系D.不利于统一战线的继续巩固和发展B解析根据材料“提高了群众的政治觉悟”“不少积极分子加入了共产党”“乡村士绅不再是社会权威”,可知这反映了群众对于中国共产党的认可,从而有利于中国共产党政策的贯彻落实,B项正确;1937年,苏维埃国家政权形式结束,排除A项;群众政治觉悟的提高和乡村士绅社会权威丧失等现象属于上层建筑,并不能说明这一状况改变了陕甘宁边区旧有的生产关系,排除C项;这一状况有利于巩固和发展统一战线,排除D项。视角3:阶段特征——旧民主主义革命时期中国近代化发展的阶段特征知识点拨(1)从1840年鸦片战争开始到1895年中日甲午战争结束为第一阶段。主要是学习西方物质文明,如西方先进的军事技术和仿照西方在中国发展资本主义经济等。(2)从1895年中日甲午战争结束到1912年中华民国建立为第二阶段,主要是学习西方资本主义政治制度,如君主立宪制和民主共和制度。(3)从1912年辛亥革命果实落入袁世凯手中到1917年前期的新文化运动为第三阶段,主要是学习西方民主精神和科学态度。针对训练1.(2022·四川统一监测)辛亥革命以“反清”为革命号召,革命后社会改革的重心从朝廷转向人民,反传统则为首要任务。这说明当时中国()A.共和思想已经深入人心 B.深谙西方国家富强之道C.实现人民解放任重道远 D.继续坚持在传统中求变C解析根据材料“革命后社会改革的重心从朝廷转向人民,反传统则首当其冲”并结合所学知识可知,辛亥革命后,推进社会变革与解放人民的关键是反传统,说明传统观念的根深蒂固导致民众的觉悟不高,故选C项;材料说明人民仍然受到传统思想的束缚,需要进行思想解放,排除A项;结合所学知识可知,近代中国学习西方,没有将西方富强之路与中国国情结合,排除B项;“反传统”说明并没有继续坚持传统,而是进行反传统,排除D项。2.(2022·河南适应性测试)1912年2月,《申报》刊载了一首《嘲旧神诗》:“汉宫不想汉衣裳,寂寞停梭债未偿。纵使巧机多织出,无如下界已西装。”诗中描述的现象反映了()A.政治革命推动习俗变化 B.西装物美价廉适合国情C.报刊舆论左右服饰变