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9ɑieiui
【教学目标】
1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声,读准音,认清形。
2.正确拼读由ɑi、ei、ui组成的带调音节。了解复韵母的标调规则。能
在四线格中正确书写音节词“páiduì”。
3.借助拼音,正确认读“妹妹、奶奶”2个词语。认识“妹、奶”2个生
字。
4.正确朗读儿歌《洗手歌》。
【教学重难点】
1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui。正确拼读声母和ɑi、ei、ui组成的音
节。
2.了解复韵母的标调规则。
【教学准备】
1.预习提纲:完成《状元大课堂·好学案》对应课时预习卡。
2.准备资料:“状元成才路”多媒体课件、拼音卡片。
【教学课时】3课时
第1课时
【课时目标】
1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui和它们的四声,读准音,认清形。
2.了解复韵母的标调规则。
【教学过程】
板块一复习旧知,导入新课
1.出示不带声调的单韵母,开火车认读。
课件出示:
ɑoeiuü
2.出示带声调的单韵母,指名读、齐读。
课件出示:
ǎòěíúǜàóéìǔǘáǒèǐùǚ
板块二图文结合,感知音形
1.观察情境图,引出ɑi、ei、ui。
(1)出示课本第40页的情境图,引导学生观察,提问:仔细观察情境
图,图中画了什么?
(2)学生交流,教师引导观察发现。
情境图故事:放学了,在院子的一棵大树下,孩子们一个挨着一个坐在一
起,听一位白头发、戴着红围巾的老奶奶讲故事。老奶奶边讲故事边喝水。有
的小朋友背着书包,有的小朋友托着腮,有的小朋友伸着腿。
(3)朗读儿歌,读准带ɑi、ei、ui的字。
老师带读,学生齐读。
课件出示:
bēishuǐ
院子里,大树下,小圆桌,放杯水。
áiwéi
小朋友,挨着坐,围一起,听什么?
nǎibáidài
老奶奶,头发白,戴围巾,讲故事。
(4)教师点拨:这首儿歌里,“挨、奶、白、戴”里就藏着我们要学的韵
母ɑi;“杯、围”里藏着韵母ei;“水”里藏着韵母ui。(教师相机板书:ɑi
eiui)
(5)引导观察:这三个韵母有什么相同的地方?(都由两个单韵母组成,
最后一个字母都是i)
(6)点拨:猜猜看,像这样由两个单韵母组成的韵母叫什么呢?(复韵
母)
2.学习复韵母ɑi、ei、ui。
(1)学习复韵母ɑi的发音。
①引导:图中小朋友们是怎么坐的?“挨着坐”的“挨”,就是复韵母ɑi
的读音。
②教师示范ɑi的发音,学生观察口形变化。
③方法点拨:读ɑi时,先张大嘴巴,从ɑ的口形,马上滑向i的口形。口
形由大变小。
④学生练读。(自由读——指名读——开火车读——齐读)
⑤教师小结:读复韵母时,口形要有变化,从前一个音快速滑向后一个
音。这样就能把复韵母读准确了。
(2)学习ei、ui的发音。
①借助词语读准ei。
(1)出示课本第40页的情境图,引导学生观察,提问:仔细观察情境
图,图中画了什么?
(2)学生交流,教师引导观察发现。
情境图故事:放学了,在院子的一棵大树下,孩子们一个挨着一个坐在一
起,听一位白头发、戴着红围巾的老奶奶讲故事。老奶奶边讲故事边喝水。有
的
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