实践指导手册》第5课《秀出环保手抄报》教学设计.pdfVIP

【北师大版】二年级《劳动实践指导手册》第5课《秀

出环保手抄报》教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版二年级《劳动实践指导手册》第5课《秀出环

保手抄报》。课程内容包括：1）了解环保手抄报的制作流程和技巧；2）通过调

查和搜集资料，培养学生的信息整理能力；3）引导学生思考环保问题，提高环

保意识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在一年级学习的环保知识有

关联，如垃圾分类、节约用水用电等。同时，课程中手抄报的制作与学生已学的

绘画、手工制作知识相联系，学生在制作手抄报的过程中，可以运用已掌握的绘

画和制作技巧，提高手抄报的质量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：创新实践、信息素养、团队协作和批判性思维。

1.创新实践：通过制作环保手抄报，培养学生运用已有知识解决实际问题的能

力，激发学生的创新思维和实践能力。

2.信息素养：培养学生搜集、整理、分析信息的能力，提高学生运用信息技术

支持学习和解决问题的能力。

3.团队协作：在调查、搜集资料和制作手抄报的过程中，培养学生与同学合作、

沟通的能力，培养团队精神。

4.批判性思维：引导学生对环保问题进行深入思考，培养学生的批判性思维，

提高学生分析问题和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）环保手抄报的制作流程和技巧：本节课的核心内容是环保手抄报的制作，

学生需要掌握从设计到完成整个过程的技巧和方法。

具体包括：

-设计主题：如何确定一个有意义且与环保相关的主题；

-搜集资料：如何利用各种途径搜集到丰富、准确的环保资料；

-整理信息：如何将搜集到的资料进行整理、归纳，使其有条理；

-制作手抄报：如何利用彩纸、彩笔等工具，结合绘画、剪贴等技巧，完成手抄

报的制作。

（2）环保意识的提高：通过制作手抄报的过程，引导学生思考环保问题，提高

学生的环保意识。

具体包括：

-认识环保问题：了解我国当前面临的主要环保问题；

-分析环保问题：分析环保问题的原因和影响；

-提出解决方案：思考并提出解决环保问题的方法和建议。

2.教学难点：

（1）资料的搜集和整理：对于二年级的学生来说，如何独立完成资料的搜集和

整理，是一个较为困难的问题。

具体包括：

-找到合适的资料来源：如何利用图书馆、网络等途径，找到丰富、准确的环保

资料；

-整理资料：如何将搜集到的资料进行去重、分类、归纳，使其有条理，方便在

手抄报制作中使用。

（2）手抄报的制作技巧：如何利用彩纸、彩笔等工具，结合绘画、剪贴等技巧，

完成手抄报的制作。

具体包括：

-设计布局：如何合理安排手抄报的版面，使其既美观又实用；

-绘画技巧：如何运用绘画技巧，在手抄报上表现出吸引人的效果；

-剪贴技巧：如何利用剪贴技巧，对手抄报进行装饰，使其更具特色。

（3）环保意识的培养：如何通过制作手抄报的过程，引导学生思考环保问题，

提高学生的环保意识。

具体包括：

-引导学生关注环保问题：如何激发学生对环保问题的关注，使其愿意主动去了

解和思考；

-引导学生分析环保问题：如何引导学生深入分析环保问题的原因和影响，提高

其环保意识；

-引导学生提出解决方案：如何引导学生思考并提出解决环保问题的方法和建

议，使其在实际行动中践行环保。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《劳动实践指导手册》第5课《秀出环保手抄报》

的教材。此外，教师需要准备一份教材的副本，以便于在教学过程中参考和指导

学生。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与环保手抄报制

作相关的图片、图表、案例等资料。例如，可以准备一些关于环保问题的图片，

展示不同类型的手抄报设计模板，以及一些环保案例的图表和数据。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此不需要准备实验器材。如果教师想

通过实践活动来增强学生的环保意