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四年级信息技术上册教案甘肃

教育出版社

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人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，

当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的

三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们

把今天的社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速

发展起来的社会。”

信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

“四、信息高速公路

‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，

以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一

体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍

布全球）的高速传输的信息网。”

[利用电脑展示什么是信息高速公路]

全课总结

1.什么是信息？

2.信息技术包括哪些重要的技术？

3.为什么有人称现代社会为信息社会呢？

4.什么是信息高速公路？

第2课认识计算机

教学目的和要求

1.学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

2.学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

3.学生了解计算机处理信息的过程。

4.通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。

教学重点：1.学生了解计算机组成各部分设备的作用。

2.学生了解计算机处理信息的过程。

教学难点：计算机硬件和软件的概念。

教学准备：计算机及相关软件。

教学过程

一、质疑导入

我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能

力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是

由哪些部件组成的呢？

通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。

二、自主学习，探究新知

1.先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思

考：

①计算机是由哪两部分组成？

②计算机硬件是由哪几部分组成？

③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？

教师巡视检查学生自学情况。

2.指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。

学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的

硬件和软件？

教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、

显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，

它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常

工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和

思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌

握“知识”、形成“思想”——这就是软件。

4.指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？

从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器

和音箱等部件所组成。

从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存

储器、输入设备、输出设备等。

5.指名学生回答问题③。

学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系

列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他

们的作用。现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像

操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop

等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没

有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气

的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，

如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀

的软件等待着同学们学好知识去开发。

三、学生模仿硬件作“自我介绍”

通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处

理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的，它

们协调工作，各显神通。它们究竟有何神通，你认为谁最重

要呢？

请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。

然后同学们，你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出

设备这四部分中的一个，这样同学们就分成了四组，你要向

其他同学说明自己的作用以及重要性，让其他同学觉得计算

机少了你还真不行。至于角色的分配，等同学们读书后自己

选择。

同学们先完整地读一下整段内容，再选择其中一个认真

仔细地读，为你的发言作好充分准备，来说