新版沪科版八年级物理全册-第九章-第1节《认识浮力》教学设计 教案2.pdfVIP

《认识浮力》

一、教材分析

1、本节内容在教材中的地位、作用

本节内容是课程标准中科学内容的第二个主题“运动和相互作用”，是该主题下的二级

主题“机械运动和力”中的部分内容。与日常生活联系密切，既用到前面重力、二力平衡、

二力的合成、压强等有关知识，又是后面学习物体浮沉条件的基础，在本章中起到了承上启

下的作用。浮力知识的另一方面作用，体现在它的实用性，由于浮力知识在工业、农业、国

防等各方面都有广泛的应用，如航海船舶、盐水选种、探空气球、解释潜水病和减压病等。

它是理论联系实际的好教材，也是初中生从物理走向社会的必备知识。

2、教材内容分析

本节分为三个教学板块：（1）通过观察实验现象得出凡浸在液体中的物体都受浮力；

（2）用实验测量浮力大小；（3）通过理性探究了解产生浮力的原因。对浮力的探究是通过

三个探究活动展开的，即“什么是浮力，浮力产生的原因，物体的浮沉条件”。整个教学过

程是在不断探究的过程中进行的，让学生亲自进行操作体验，充分思考、讨论，结合实际生

活感受，在探究实验中总结，归纳出结论。

二、学情分析

“浮力”对于初二学生来说，既熟悉又不熟悉。说熟悉，是因为在日常生活的积累中和

在小学自然常识课的学习中已有了一定的感性认识