2024年部编人教版一年级数学上册教学计划范本(二篇).pdf

2024年部编人教版一年级数学上册教学计划范本

一、学情分析

今年我教一年级两个班级的数学及一年级一班的班主任工作。因

为一年级的学生刚踏入学校，学生的行为习惯都没有形成，同时还有

繁重的教学任务，可以说是要两面都要俱到。

二、全册教材分析

这一册教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认

识和加减法，认识图形，分类，11-20各数的认识，认识钟表，20以

内数的进位加法，用数学，数学实践活动。认数和计算，比较多少、

长短和高矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本

知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，

建立学习和应用数学的兴趣和信心。

三、全册教学要求

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几

个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各

数。

2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道

加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号____、、，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角

形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

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7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

8、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、全册教学重点、难点

10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的

退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应

用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的

减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础

知识和基本技能，必须让学生切实掌握。

五、改进教法提高教学质量的设想

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与

共同发展的过程。

数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知

识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观

察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学

知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生

学好数学的信心。

2024年部编人教版一年级数学上册教学计划范本（二）

教学计划：2024年部编人教版一年级数学上册

教学目标：

1.学习认识1-100的数字，能够准确地识别数字，并能够按顺序

书写1-100。

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2.理解数的读法和数的大小，在10以内数的大小比较和排序。

3.学习认识和书写10以内的加法和减法运算。

4.初步认识和理解“加减法交换律”和“加减法混合运算”。

教学内容及安排：

第一课时：认识数字1-10

1.导入：通过数学游戏、数学歌谣等方法，让学生熟悉1-10的

数字。

2.呈现：板书数字1，引导学生认识并书写数字1。

3.操练：运用游戏、实物等教具，让学生识别1-10的数字，并

会书写数字1。

4.总结：让学生通过总结，掌握数字1的认识和书写。

第二课时：认识数字11-20

1.导入：通过数学游戏、数学歌谣等方法，让学生熟悉11-20的

数字。

2.呈现：板书数字11，引导学生认识并书写数字11。

3.操练：运用游戏、实物等教具，让学生识别11-20的数字，并

会书写数字11。

4.总结：让学生通过总结，掌握数字11的认识和书写。

第三课时：认识数字21-30

1.导入：通过数学游戏、数学歌谣等方法，让学生熟悉21-30的

数字。

2.呈现：板书数字21，引导学生认识并书写数字21。

3.操练：运用游戏、实物等教具，让学生识别21-30的数字，并

会书写数字21。