第4课《包龙图打坐在开封府》教案 人音版（2012）音乐六年级上册.docx

第4课《包龙图打坐在开封府》教案人音版（2012）音乐六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第4课《包龙图打坐在开封府》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对民族音乐的兴趣和鉴赏能力，提高音乐审美水平。

2.通过学习《包龙图打坐在开封府》，增强学生对京剧唱腔和表演特色的认识。

3.激发学生参与音乐创作的热情，培养学生的创新意识和实践能力。

重点难点及解决办法

1.重点：理解《包龙图打坐在开封府》的京剧唱腔特点及剧情内涵。

解决办法：通过播放经典京剧选段，引导学生感受京剧的唱腔和表演风格，同时结合剧情讲解，帮助学生理解故事背景和角色性格。

2.难点：模仿京剧唱腔并进行简单的表演。

突破策略：分步骤教学，首先让学生跟随音乐教师学唱基本旋律，然后通过分组练习，让学生尝试模仿京剧唱腔。同时，邀请京剧专业教师进行示范和指导，帮助学生掌握正确的表演技巧。在课堂上设置互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习京剧表演。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解京剧的历史背景和《包龙图打坐在开封府》的剧情，引导学生理解课程内容。

2.情境教学法：通过模拟京剧表演情境，让学生在角色扮演中感受京剧的魅力。

3.互动讨论法：鼓