人教A版高中数学必修第二册课后习题 第八章 立体几何初步 8.6.3 平面与平面垂直.docVIP

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8.6.3平面与平面垂直

A级必备知识基础练

1.如图所示,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,∠BAC=90°,则二面角B-PA-C的大小为()

A.90° B.60° C.45° D.30°

2.已知PA⊥矩形ABCD所在的平面(如图),图中互相垂直的平面有()

A.1对 B.2对

C.3对 D.5对

A.若m⊥β,α⊥β,则m∥α

B.若m?α,n?β,m⊥n,则n⊥α

C.若α⊥β,m⊥α,n∥β,则m⊥n

D.若n⊥α,n⊥β,m⊥β,则m⊥α

4.如图所示,A,B,C,D为空间四点,在△ABC中,AB=2,AC=BC=2,等边三角形ADB以AB为轴运动,当平面ADB⊥平面ABC时,CD=.?

5.如图,在空间四边形ABCD中,平面ABD⊥平面BCD,∠BAD=90°,且AB=AD,则AD与平面BCD所成的角是.?

6.在四面体ABCD中,AB=BC=CD=AD,∠BAD=∠BCD=90°,二面角A-BD-C为直二面角,E是CD的中点,则∠AED的大小为.?

7.三棱锥V-ABC中,平面VAB⊥平面ABC,△VAB为等边三角形,AC⊥BC且AC=BC=2,O,M分别为AB,VA的中点.

(1)求证:VB∥平面MOC;

(2)求证:平面MOC⊥平面VAB;

(3)求点B到平面MOC的距离.

8.如图所示,四棱锥P-ABCD的底面ABCD是边长为1的菱形,∠BCD=60°,E是CD的中点,PA⊥底面ABCD,PA=3.

(1)求证:平面PBE⊥平面PAB;

(2)求二面角A-BE-P的大小.

B级关键能力提升练

9.如图所示,三棱锥P-ABC的底面在平面α内,且AC⊥PC,平面PAC⊥平面PBC,点P,A,B是定点,则动点C的轨迹是()

A.一条线段

B.一条直线

C.一个圆

D.一个圆,但要去掉两个点

(第9题图)

(第10题图)

10.如图,在斜三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,BC1⊥AC,则过点C1作C1H⊥平面ABC,垂足为H,则H必在()

A.直线AB上 B.直线BC上

C.直线AC上 D.△ABC的内部

11.(多选题)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为菱形,∠DAB=60°,侧面PAD为正三角形,且平面PAD⊥平面ABCD,则下列说法正确的是()

A.在棱AD上存在点M,使AD⊥平面PMB

B.异面直线AD与PB所成的角为90°

C.二面角P-BC-A的大小为45°

D.BD⊥平面PAC

12.如图,A,B,C,D为空间四点,在△ABC中,AB=2,AC=BC=2,等边三角形ADB以AB为轴运动,当平面ADB⊥平面ABC时,CD=.?

13.图1是由矩形ADEB,Rt△ABC和菱形BFGC组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,∠FBC=60°.将其沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连接DG,如图2.

(1)证明:图2中的A,C,G,D四点共面,且平面ABC⊥平面BCGE;

(2)求图2中的四边形ACGD的面积.

14.如图,在三棱锥P-ABC中,PB⊥平面ABC,△ABC是直角三角形,∠ABC=90°,AB=BC=2,∠PAB=45°,D,E,F分别为AC,AB,BC的中点.

(1)求证:EF⊥PD;

(2)求直线PF与平面PBD所成的角的正弦值;

(3)求二面角E-PF-B的平面角的正切值.

C级学科素养创新练

15.如图,在四棱锥P-ABCD中,平面PAC⊥平面ABCD,且PA⊥AC,PA=AD=2,四边形ABCD满足BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1,F为侧棱PC上的任意一点.

(1)求证:平面AFD⊥平面PAB;

(2)是否存在点F,使得直线AF与平面PCD垂直?若存在,写出证明过程并求出线段PF的长;若不存在,请说明理由.

8.6.3平面与平面垂直

1.A∵PA⊥平面ABC,BA,CA?平面ABC,

∴BA⊥PA,CA⊥PA,

因此∠BAC即为二面角B-PA-C的平面角.

又∠BAC=90°,故选A.

2.D∵DA⊥AB,DA⊥PA,AB∩PA=A,

∴DA⊥平面PAB,同样BC⊥平面PAB,

又易知AB⊥平面PAD,∴DC⊥平面PAD.

∴平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD⊥平面PAB,平面PBC⊥平面PAB,平面PAB⊥平面ABCD,平面PDC⊥平面PAD,共5对.

3.D当m?α时,m⊥β,α⊥β也可以成立,所以A选项错误;若α∩β=n,显然n?α,这时m?α,n?β,m⊥n也可以成立,所以B选项错误;当m∥n时,显然α⊥β,m⊥α,n∥β成立,所以C选项错误;因为n⊥β,m⊥β,所以m