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小学英语科组九月份教研运动总结7篇

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一、背景概述

金秋九月，小学英语科组迎来了新一轮的教学研究热潮。在全体科组成员的共同努力下，我们围绕提升教学质量、创新教学方法、强化课堂互动等核心目标，开展了一系列富有成效的教研活动。以下是对九月份教研运动的详细总结。

二、教研活动的组织与实施

1.集体备课活动的开展

本月，我们组织了多次集体备课活动。在集体备课中，老师们共同探讨教材的重点难点，分享彼此的教学设计思路，针对教学中的疑难问题进行了深入的研讨。通过交流，大家相互启发，共同提高。

2.课堂教学观摩与研讨

为了提升教师的课堂教学水平，我们组织了课堂教学观摩活动。老师们走进同事的课堂，观察教学方法、学生互动等方面的优点和不足，并在课后进行深入的研讨和交流。这种“实战演练”的方式，让老师们收获颇丰。

3.教学研究课题研究

我们鼓励老师们积极参与教学研究课题，针对教学中的实际问题开展研究。通过课题研究的开展，不仅提升了老师们的科研能力，也为教学实践提供了有力的理论支撑。

三、教学内容与方法的研究

1.教材分析与使用

我们对当前使用的教材进行了深入的分析，明确了各册教材的重点和难点。在此基础上，我们探讨了如何更好地使用教材，如何结合学生实际进行教材的二次开发，使教学更加贴近学生需求。

2.教学方法的创新

在教学方法上，我们鼓励老师们尝试新的教学方法，如任务型教学、情境教学等。通过实践，我们发现这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3.课堂互动强化

我们认识到课堂互动的重要性，因此在教学中注重与学生的互动。通过提问、小组讨论等方式，引导学生参与课堂，提高学生的课堂参与度。

四、教师专业成长与培训

1.教学技能培训

我们组织了多次教学技能培训，包括多媒体教学技能、课堂管理技能等。通过培训，老师们的技能水平得到了显著提升。

2.外出学习与交流

为了拓宽视野，我们安排了一部分老师参加外部的学习与交流活动。通过外出学习，老师们带回了新的教学理念和方法，为科组的教学研究注入了新的活力。

五、成果与反思

1.成果展示

通过本月的教研活动，老师们的教学水平得到了显著提升。具体表现在课堂教学质量提高、学生参与度提升等方面。

2.存在问题与改进措施

在教研活动过程中，我们也发现了一些问题，如部分老师对新的教学方法掌握不够熟练。针对这些问题，我们决定在未来的教研活动中加大培训力度，让更多的老师参与到教学研究中来。

六、结语

九月的小学英语科组教研活动丰富多彩、成果显著。我们相信，通过大家的共同努力，小学英语科组的教学研究将更上一层楼，为学生的英语学习提供更加优质的教学服务。

篇2

一、背景概述

随着新学期的到来，小学英语科组在九月份积极开展了一系列富有成效的教研活动。这些活动旨在提高教师的教学水平，增强团队凝聚力，以及推动教育教学改革。通过全组教师的共同努力，我们取得了一系列成果，积累了宝贵的经验。

二、教研活动的组织与实施

1.开学初，我们组织全体教师进行了新课程标准的学习与解读，确保每位教师都能准确把握教学方向，为新学期的教学工作打下坚实基础。

2.我们围绕“情境教学”与“游戏化教学”开展了多次教研活动。在这些活动中，教师们积极参与讨论，分享了自己在教学过程中积累的经验和心得。同时，我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了专业指导。

3.针对当前英语教育的热点和难点问题，我们开展了专题研讨。如英语词汇教学策略、英语听说读写技能的训练等，旨在提高教师的教育教学能力。

4.我们注重发挥集体的智慧，开展集体备课活动。教师们共同探讨教学方法，研究教材，优化教学流程，提高了课堂教学效率。

三、教研成果与亮点

1.教师教学水平显著提高。通过一系列教研活动，教师们对新课程标准的理解更加深入，教学方法更加灵活多样。特别是在“情境教学”与“游戏化教学”方面，教师们能够结合学生实际，创设生动有趣的课堂情境，激发学生的学习兴趣。

2.课堂教学质量得到进一步提升。通过集体备课和研讨，教师们对教材的理解更加透彻，课堂教学更加高效。同时，我们还注重培养学生的综合素质，特别是在英语听说读写方面取得了显著成效。

3.教研成果丰富多样。在九月份的教学活动中，我们积累了丰富的教研成果。包括优秀教案、教学论文、教学反思等。这些成果不仅体现了教师们的教学水平，也为今后的教学工作提供了宝贵的参考。

四、存在问题与改进措施

1.部分教师在实施新课程标准时还存在困惑和疑虑。针对这一问题，我们将继续