人教版(2015)信息技术 八年级上册 第1章 活动2 二、转换图像文件格式.pdf

转换图像文件格式教学设计

一、教学目标

1、认知目标

（1）认识ACDSEE6.0图片处理工具。

（2）了解浏览窗口、视图窗口；了解转换图片格式的作用。

2、操作目标

（1）能熟练地操作“视图窗口”中几个常用的功能键。

（2）掌握使用转换图片格式的方法，熟练地掌握对图片格式进行单个或

批量的转换操作。

二、教学媒体

1、多媒体计算机网络。

2、多媒体教学系统。

三、学情分析

通过前几节课对图像相关知识的学习,学生已经基本认识图象的一些相关概

念，对图像的处理也有一些兴趣；在学生平时生活中也经常遇到对图片上处理的

困惑，所以对于这一节课的知识点，学生将会比较感兴趣的。

另外，本节课的内容相当较少，学生要掌握的知识点较简单，所以学生

能够很快的学会并掌握。这样能够增加学生学习的信心，有利于对今后学习。

四、重点难点

教学重点：1、转换图像文件格式的意义。

2、图像文件格式转换的具体操作方法。

3、根据实际情况对图像的文件格式进行正确转换。

教学难点：1、图像文件格式转换的具体操作方法。

2、根据实际情况对图像的文件格式进行正确转换。

五、教学过程

教学步骤教师活动学生活动设计意图

用多媒体系统控制学生机子，在屏学生思考，如何解创设情景，

幕展示“想一想：王某某在淘宝网决问题，并自己尝

上开了一家网店，当他准备把商品试。

的详情介绍资料包括大量的相关

图片发布上去，结果网站提示，图

片大小过大，请上传小于100KB的一般同学马上会想

图片。这时，王某某查看了图片，到用图像工具处理

发现图片都是几MB到几十甚至一图片，使其变小，提出任务，

百多MB的，都是.bmp格式的图但是这样处理会使引发兴趣

1、假设片。”到图片不能很好地

情景[问]王某某如何才能成功把作业表现商品，失去它

引入发布在网店上？的意义。

课题[提出任务]今天我们的任务就是

帮助王某某解决问题。

[提示]刚才很多同学说道把图片

变小一点，但是这样的话，图片就经过老师的提示，

没有办法完成呈现商品的真实情一些同学很快就想进一步引

况了。有没有什么办法可以让图片到能不能用图片处发同学兴

完好无损，又能使存储变小呢？理工具把图片的格趣

[引入新课]其实，ACDSEE6.0提供式进行改变，使其提出本节

了一个很方便的工具可以很简单存储量变小。学习任务

的解决问题，这个工具就是我们今

天要学习的“转换图像文件格式”。

请同学们自己阅读课本的内容。边阅读课本边听老

[展示并解释]找开ACDSEE6.0软师解释，了解图片

件，展示工作界面，分析“浏览窗文件格式转换的意

口”与“视图窗口”，了解单张图义

片文件格式转换的操作方法。下面

就让我们一起来转换一下。

[介绍步骤]

（1）先选中要转换文件格式的

图片对象。