2024年大二学年自我鉴定100字 大二学年自我鉴定总结100字(七篇).pdf

2024年大二学年自我鉴定100字大二学年自我鉴定总结

100字(七篇)

大二学年自我鉴定100字大二学年自我鉴定总结100字一

本学期自我表现良好，学习生活实践各方面都有相应的提高，并且关于对自身

综合素质方面，也得到了更加全面、具体的认识。

学习方面：到课率较高，功课学习，比大一有了一定的进步，学到了一定的专

业知识，专业课方面也在积极主动查找相关书籍攻读，且专业素养增强！再接再

厉！

生活方面：真诚对待身边的人，和朋友同学关系融洽。热情、热心的对待班上

的同学，尊敬师长，有较强的班级荣誉感。继续保持和改善不足之处。

其他方面：社会实践方面，本学期顺利退出了大学生社团联合会编辑部工作，

其间交际能力、人际关系得到一定的进展。自己从中学到了很多丰富的社会知识，

更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力！以后更加要锻炼自己，无论

任何场都必须珍惜机会。

缺点。缺乏专业知识上的锻炼和自信心不够强是我最大的缺点。专业知识理论

学习有限，专业知识面的限制。对自己的认识还需加强，相信自的能力（比如，

写作和语言的综合运用方面能力）。

总的来说，我的这一学期主要是放在学习方面上的。但是经过长达两年的时间，

学校基本的情况,其进步情况不是很明显，其个中不足原因种种，如：学校条件

有限、可供给我们学习资源上的有限，以及个人掌握专业和其他知识资源的局

限性等等。例如，多媒体教室似乎没有我们上课的机会、图书馆对我们的不公平

的开放政策、寝室面临不断的调动情况……种种不公平的待遇对我造成了深深的

恐惧，这些方面也对我的学习和生活有着举足轻重轻重的影响。

大二学年自我鉴定100字大二学年自我鉴定总结100字二

时间在不知不觉间流逝，回头看看，两年时光已然过去，我在匆忙间迎来了大

三。在过去的两年里，经过了大一的迷茫，大二的沉淀，我的收获匪浅，同时也

发现自己在很多方面的缺陷和不足。不管是在学习上、生活上还是思想上都是有

成功也有失败。大家都说在川大大三才是真正意义的大学生活，大二的逝去就意

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味着我们真正的大学生活的开始。恍然之间觉得自己这两年没有过得想象中的那

么充实和完善，面对大三的到来依旧有点措手不及。但大二依旧是令人怀念的一

年。

在学习上，我自认为我不是一个很爱学习的人，也不如别人花在学习上的时间

多，但就我个人来说，大二的我比大一稍微勤奋了一点点。大一的时候，我持着

苦逼的高考刚刚过去，大一这一年我要好好玩一年的心情浑浑噩噩地过日子。上

课的时候总是喜欢就听，不喜欢就做自己的。总以为自己还是高中的自己，可以

自己下来搞定这些知识。其实，大学完全不同与高中。大学不管是教学方法还是

教学条件都与高中有着千差万别，我在适应教学方法的同时，深刻体会到了这些

差别对我的影响。大学没有老师会询问大家有没有听懂，没有人督促你每天要完

成哪些任务，没有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠自己自觉完

成。而且大一的我对生物这个专业知之甚少，对自己的将来也没有足够的信心。

于是乎，在目睹凄惨的期末成绩后，我知道大一的一年已然被我挥霍掉。大二的

到来，专业课的内容和难度也随之增加。在经历了大一的洗礼之后，大二的我开

始逐渐认识生物这个专业，也慢慢地了解了生物的发展前景。于是我对自己有了

更多的信心，对部分专业课也产生了兴趣。我记得生化是大二上学期的专业课中

我最喜欢的课。x老师讲课很有条理，她的ppt也做的很丰富，班上大部分同学

都喜欢她的课。在复习生化的时候，我几乎是书只看了两遍，剩下的就只是将x

老师的课件看了几遍就考试去了，感觉还不错。说到课件，在经过了大二一年的

摸索后，我觉得大学的学习，老师的课件是很好的复习资料。在高中的时候我没

有记笔记的习惯，在大一的时候我自然也没有记笔记的念头，而且老师的课件我

也从来没看过。结果复习就只是一本课本和已有的习题册，考试成绩也不好。大

二的复习中，在充分利用老师的课件后，我觉得效果明显比仅仅是课本和习题册

好很多。与此同时，我也意识到对专业课的学习要有对这门课的兴趣才行。在复

习微生物和生态的时候，我就是因为对他们不感兴趣，复习的时候总是看着看着

就不想看了，可想而知，我的微生物和生态考试成绩有多惨。总的来说，在学习

方面，我还是有了一点进步，也还在对之进行更深入的探索。

在生活上，两年的大学生活足以改变我对人生的态度