10、给我的孩子们-课件.pptVIP

;给我的孩子们;丰子恺(1898－1975)，浙江桐乡人，是中国现代受人景仰的漫画家、散文家、翻译家、美术教育家。原名丰润，又名丰仁。1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学习音乐、绘画。1921年东渡日本，学西洋画。回国后在浙江上虞春晖中学和上海立达学园任教。1925开始文学创作并发表漫画。1931年出版第一本散文集《缘缘堂随笔》。以漫画著名艺坛。文学创作以散文为主。主要有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《缘缘堂续笔》等。漫画有《子恺画全集》。他的绘画，文章在几十年沧桑风雨中保持一贯的风格：雍容恬静，其漫画更是脍炙人口。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境。;丰先生作品流传极广，失散也很多，就是结集出版的五十余种画册也大多绝迹于市场，给读者带来极大遗憾。在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。往往是寥寥几笔，就勾画出一个意境，比如《人散后，一钩新月天如水》，几个茶杯，一卷帘栊，便有十分心情。丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，《阿宝赤膊》，《你给我削瓜，我给你打扇》和《会议》。正如丰先生所说的“暂时脱离尘世”，是快适的，是安乐的，是营养的。;;;;;;憧憬

;初步感知课文内容，用一句话来概括作者写作本文的目的。;诵读课文，思考问题;热情自然：;想象丰富：;2、作者将儿童与成人这样一一对比的用意是什么？;作者的观点;重点段研读

研读第一段;憧憬、悲哀。;研读第二——四段思考：;2、作者为什么认为大人们的“沉默”“含蓄”“深刻”其实包含着“不自然，病的，伪的”？;3、作者为什么说“孩子们的玩”是“创造创作”，而大人则是“依样画几笔画”？;研读第八——十一段讨论：;1、为什么说孩子们抱怨，“我”倒喜欢，孩子们感谢，我倒悲哀呢？;2、如何理解作者在第九段中提及的“真生活”的含义。;3、读第10段分析，为什么说孩子们不久也要走这条路呢？;4、本文是作者为自己的画集所做的序，在这画集里他描绘了孩子们的童真，但在第十一段他却说“痴心要为你们永远挽留这黄金时代在这册子里”，为何说是“痴心“？;5、这样充溢着童真童??的文章，作者却以“何等悲哀”结束全文，说说“悲哀”的含义。;本文可以分为两部分

第一部分（1——7）写孩子们率真、自然的性格

第二部分（8——11）抒发失去了童真的悲哀

;悟一悟;小结全文;千教万教教人求真，

千学万学学做真人。;作业

1、背诵默写你喜欢的文段

2、很多美好的时光不会再来了。每个人在童年时多少都说过些让大人感到有趣的话，在班上或年级征集儿时睿语，编成小册《当我们小的时候》;课堂讨论：

结合社会生活的实际，谈谈对所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德的理解。;