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2024年七年级期中考试总结(15篇)

七年级期中考试总结1（约2367字）

一、数据分析

本次考试，我所带班级共有2个班级参加考试，考试的数据分析情况如下：

本次考试在平行班中两个班分别排名第一与第二，其中及格率41。41%，优秀率

10。94%，平均分68。41，平均分太低。

二、试卷分析

本次试卷考查范围为七年级语文下册1—3单元课文与综合实践活动，试卷

由基础知识的积累与运用、古诗文阅读与记忆、课外阅读及写作几大板块组成，

分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能力。同时，此套试卷充分体

现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标原则，整个题目的设

置科学有序，基础知识24分，古诗文阅读20分，课外阅读26分，写作50分，

分值分配合理，能够从学生的得分来反馈学生的读写听说能力。这一思路既考查

了老师平时教学的情况，又检测了学生的掌握程度，旨在检验老师在教学中是否

用好例子、用活例子、用足例子。综上所述，本次调研考试的命题思路：以教材

为蓝本，以课内为重点，强调双基，注重运用，突出考查能力。

三、答题情况

【第一题】古诗文背诵默写。答题情况很不乐观，都是书上知识，但得一分、

两分的同学大有人在。在平时，更要严抓的背诵默写。

【第二题】考察学生语文基础中的基础。注音、错字、关联词。这充分体现

了学生的语文底子，由此我也感悟到汉字教学的经常化，及时检查、巩固。

【第三题】选词填空。要求学生区分两个词的意思及适用语境，这题答题情

况还可以。

【第四题】对句子的排序。考察学生对语句的理解及上下文的联系，和中考

接轨，答题情况一般，应多加联系，为中考夯实基础。

【第五题】自由发挥的题型，也是送分的题。但可能是平时练习较少，学生

们的畏难情绪难以克服，不敢动笔。

【第六、七题】课文中古诗的赏析。两道题都讲过，仍没有做到正确率百分

之百，平时依旧是要严抓，要求老师讲就讲透彻，学生学就要真正学会。

【第八—十一题】课本中文言文的知识。专门一节课的时间带领着学生复习，

其中一些题也是再三强调，但之后也没有听写，不太了解学生的掌握程度。在以

后的教学中，一定要及时了解学生的掌握情况，及时听写。

【第十二—十九题】两篇阅读理解题。得分不太理想，由于课外阅读练习较

少，阅读能力有待提高，在做题时对__的内容把握的不准，导致得分较低。

【第二十题】本次作文以“我的一家”为题，文体自定，不少于500字。这

次作文得分情况还可以，但深入探究之后并不是很满意。首先，这是一个贴近生

活的话题，学生们的思路大致相同，所以难以推陈出新，让人眼前一亮。大部分

同学的书写仍然有待加强，语言表达不流畅，结构思路不是很清晰。平均得分

36分左右。

四、存在的问题及以后的改进

1、对课文的重视不够，对阅读未做好“四关”

古诗文阅读和课内阅读选自课内，从答题的效果来看，学生对教材还未熟练

掌握，不能灵活运用。也是我没深钻教材，没很好的把握教材的目标性、指向性。

在平时的教学中没有充分的利用例子来举一反三。因此，以后我要在用好例子、

用足例子、用活例子上下功夫，切忌在教读课文中蜻蜓点水，走马观花。要把知

识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实

落实到位。

2、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用

能力

特别是语言概括能力、整体把握__大意的能力尤为欠缺。因此在今后的教学

中应以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知

理解能力，培养学生独立思辨的习惯。3、要进一步夯实语文基础，使学生形成

良好的语文学习习惯

从本次考试的情况看学生的语文基础并不牢固。从书写的情况看学生的语文

学习习惯还要进一步加强，学生在进入七年级之后，还没有从小学的贪玩，马马

虎虎的学习习惯中改正过来。因此对学生语文学习习惯的培养，使学生知道“字

要规规矩矩地写，课文要仔仔细细地读，练习要踏踏实实地做”。

4、加强古诗文言文教学，让学生积累一定数量的文言实词、虚词。

新的课标对古诗词文言文的篇目增多，力度增大，足见对经典古诗名著的重

视。特别是七年级要培养学生的对文言的兴趣，打好文言基础。从本次考试看，

学生对文言的词句的掌握不是很牢固。因此，在今后的教学中，要强化文言实词、

虚词的教学，要引导学生理解、诵读，形成良好