专题01 空间向量及其运算（课时训练）解析版_1.docx

专题01空间向量及其运算

1．（2021秋·高二课时练习）给出下列命题：

①向量的长度与向量的长度相等；

②向量与平行，则与的方向相同或相反；

③两个有公共终点的向量，一定是共线向量；

④若向量与向量是共线向量，则点A，B，C，D必在同一条直线上；

⑤有向线段就是向量，向量就是有向线段．

其中假命题的个数为（）

A．2 B．3 C．4 D．5

【答案】C

【分析】②可举出反例，①③④⑤可用向量的概念进行判断

【详解】对于①，，故①为真命题；

对于②，若与中有一个为零向量时，其方向不确定，故②为假命题；

对于③，终点相同并不能说明这两个向量的方向相同或相反，所以③为假命题；

对于④，共线向量所在直线可以重合，也可以平行，不能得到点A，B，C，D必在同一条直线上，故④为假命题；

对于⑤，向量可用有向线段来表示，但并不是有向线段，故⑤为假命题．

故假命题的个数为4.

故选：C

2．（2023春·四川绵阳·高二绵阳南山中学实验学校校考期中）如图所示，在平行六面体中，为与的交点，若，，，则（????）

??

A． B．

C． D．

【答案】D

【分析】根据空间向量线性运算法则得到答案.

【详解】因为为与的交点，所以，

故.

故选：D

3．（2023春·安徽安庆·高二安徽省宿松中学校考开学考试）已知，，与共线，则（????）

A．1 B． C．2 D．3

【答案】A

【分析】利用空间向量共线性质求参数的值.

【详解】因为，共线，

则，

∴，

∴，

故选：A．

4．（2023秋·高一单元测试）已知空间向量，，，若向量共面，则实数（????）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】根据题意和空间向量的基本定理列出方程组，解之即可.

【详解】因为三向量、、共面，

设，其中、，

则，解得.

故选：C.

5．（2023·江苏·高二专题练习），若三向量共面，则实数（????）

A．3 B．2 C．15 D．5

【答案】D

【分析】利用向量共面的坐标运算进行求解即可.

【详解】∵，∴与不共线，

又∵三向量共面，则存在实数m，n使

即，解得．

故选：D．

6．（2023春·高二单元测试）已知向量，，，则为（????）

A．10 B．－10

C．12 D．－12

【答案】A

【分析】由空间向量坐标运算求解.

【详解】由题意，.

故选：A

7．（2021秋·辽宁丹东·高二校考阶段练习）若向量，向量，则（????）

A． B．

C． D．

【答案】C

【分析】利用向量线性运算的坐标表示计算.

【详解】向量，向量，

则.

故选：C

8．（2023春·甘肃临夏·高二校考期中）（多选题）如图，E，F分别是长方体ABCD-A′B′C′D′的棱AB，CD的中点，化简下列结果正确的是（????）

A． B．

C． D．

【答案】AB

【分析】根据空间向量线性运算的性质逐一判断即可.

【详解】A：，因此本选项正确；

B：，因此本选项正确；

C：，因此本选项不正确；

D：，因此本选项不正确，

故选：AB

9．（2022秋·高二单元测试）（多选题）已知空间向量，，则下列结论正确的是（）

A． B．

C．） D．与夹角的余弦值为

【答案】BCD

【分析】对于A，结合向量平行的性质，即可求解，对于B，结合向量模公式，即可求解，对于C，结合向量垂直的性质，即可求解，对于D，结合向量的夹角公式，即可求解．

【详解】因为，且，故A不正确；

因为，，则，故B正确；

因为，，故C正确；

由于，，所以，所以D正确.

故选:BCD.

10．（2021秋·高二课时练习）给出下列几个命题：

①方向相反的两个向量是相反向量；

②若，则或；

③对于任何向量，，必有．

其中正确命题的序号为．

【答案】③

【分析】根据相反向量的定义可以判断①；两个向量模相等，这两个不一定是相等向量或相反向量可以判断②；通过对，同向，反向，不共线进行分类讨论，结合三角形法则和三边关系则可以判定③.

【详解】对于①，长度相等且方向相反的两个向量是相反向量，故①错；

对于②，若，则与的长度相等，但方向没有任何联系，故②不正确；

对于③，若与同向，则，若与反向，，若与不共线，结合三角形法则和三角形三边关系，两边之和大于第三边，所以，综上必有，所以③正确．

????

故答案为：③

37．（2023·全国·高一专题练习）下列关于空间向量的命题中，正确的序号是.

①若两个空间向量相等，则它们的起点相同，终点也相同；

②是向量的必要非充分条件；

③向量、相等的充要条件是

④若A、B、C、D是不共线的四点，则是四边形ABCD为平行四边形的充要条件.

【答案】②④

【分析】根据相等向量的概念可判断①；根据相等向量和向量的模的概念可判断②；由相反向量的概念可判断③；根据相等向量的概念和平行四边形的性