部编版小学四年级语文下册第14课《母鸡》优秀教案.pdfVIP

14母鸡

课题母鸡课型讲读课文授课2课时

时间

1.自主学习字词，会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，

理解字义，识记字形。正确读写“讨厌、理由、细声细气、心事”等词语。

教学2.默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还

目标要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。

3.通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟

母爱的伟大。

教学

重点感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。

教学

难点体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

第一课时

1.自主学习字词，会认“疙、瘩”等10个生字，会写“讨、厌”等15个生字，

教学理解字义，识记字形。正确读写“讨厌、理由、细声细气、心事”等词语。

目标2.正确朗读课文，理清文章结构。

3.品味课文第一部分。

教具

准备课件：

教学设计设计意图

一、创设情境，激情导入

1.【课件出示2】多媒体出示母鸡下蛋的声音，学生倾听创设情境，导入

导入母鸡下蛋的叫声，请同学描述一下你见过的母鸡。全课的学习，激发学

（）下蛋后会发出咯咯哒的叫声，会啄人……生的学习兴趣。

分钟

2.师：那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课我们

一起来学习老舍先生的一篇文章《母鸡》。板书课题，齐

读课题。（板书：母鸡）

二、初读课文，学习字词

1.自由读课文，圈出生字新词，多读几遍，同时标出自然

段的序号。

2.读完后想想作者眼中的母鸡是怎样的？他对母鸡的态度

前后发生了什么变化？鼓励学生多种

3.检查生字词。方法识记生字、理解

出示词语：【课件出示3】词语，体现学生学习

疙瘩侮辱聋子啄一啄伏地凄惨忠厚毒手歪头掘的主体性、主动性和

地讨厌理由细声细气心事田坝反抗可恶成绩心自觉性，可以提高自

思警戒预备汤圆啼叫疙瘩汤圆学能力，培养学生主

齐读，抽读。动理解词语的兴趣，

（1）师生共同指正：注意读准翘舌音“啄忠”。教会学生理解词语的

（2）多音字及指导书写【课件出示4】方法，为养成良好的

其中一个多音字“恶”，在这里读“wù”,还有一个读音学习习惯打下基础。

是“è”，组词“凶恶”。

新课指导书写

教学

（重点指导“孵戒”。

）分钟“孵”左右结构，左边是“卵”笔顺是：撇竖提点撇横

折钩点。右边的部分是个“爫+子”。

4.检查学习效果，相机指导。【出示课件5】