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(教案)第八单元10以内的加法和减法第4课时(2)-一年
级数学上册(苏教版)
一、教学目标
1.掌握解决10以内的加法和减法口算题的方法;
2.能够灵活运用所学的加法和减法解决简单的实际问题;
3.培养学生的思维能力和动手操作能力。
二、教学重难点
1.教学重点:巩固10以内加减法口算;
2.教学难点:学会灵活运用所学知识解决实际问题。
三、教学内容和步骤
1.复习
根据学生前期学习情况,可以通过口算练习、练习册等方式进行复习。引导学
生回忆和掌握10以内加减法口算的方法和规律。
2.引入
通过实际问题引入本节课要学习的知识点。例如,小红有5个苹果,她吃掉了
2个,请问还剩下多少个苹果?
3.学习
1.学习加法口诀:
1+9=10,2+8=10,3+7=10,4+6=10,5+5=10,6+4
=10,7+3=10,8+2=10,9+1=10,10+0=10。
2.学习减法口诀:被减数-减数=差数
如:5-3=2,表示5个苹果减去3个苹果,还剩下2个苹果。
3.练习加减法口算题,引导学生掌握方法和规律。
4.练习解决实际问题的能力,如:小明买了2个西瓜,一个西瓜的重量是4千
克,请问他买了多少千克的西瓜?
4.巩固
选择适当的练习题进行巩固。
5.展示
一些学生可以上台展示自己解决问题的方法和答案,共同学习。
四、教学手段
黑板、彩色粉笔、教学课件、练习册、实物。
五、教学后记
通过本节课的教学,学生不仅掌握了10以内加减法口算的方法和规律,还能
够灵活运用所学知识解决实际问题。同时,也培养了学生的思维能力和动手操作能
力。教师要及时总结本节课的教学情况,分析学生的表现,为下一步教学提供参考。
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