第四篇 必修上册 第八单元-高中语文单元教学设计.docx

第四篇 必修上册 第八单元-高中语文单元教学设计.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第四篇必修上册第八单元-高中语文单元教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:高中语文《必修上册》第八单元教学

2.教学年级和班级:高一年级(1)班

3.授课时间:2023年10月15日

4.教学时数:2课时(90分钟)

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养:语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。通过深入解读文本,提高学生的文学鉴赏能力,培养其批判性思维和创新意识;同时,引导学生感受传统文化魅力,增强文化自信,提升创造美的能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.理解并分析单元文本的主题思想和艺术特色。

2.掌握鉴赏文学作品的方法和技巧。

难点:

1.深入挖掘文本背后的文化内涵。

2.提高学生的批判性思维和创造性思维能力。

解决办法:

1.针对理解文本主题思想和艺术特色,采用案例分析法,通过对比分析不同文本的写作手法和表达方式,引导学生发现作者的情感表达和思想内涵。

2.对于鉴赏方法的学习,通过讲解和示范,让学生逐步掌握如何从语言、结构、形象等方面进行深入解读。

3.对于挖掘文本背后的文化内涵,通过引入相关历史背景和文化知识,帮助学生建立文化意识,理解作品的时代背景和深层意义。

4.对于提高批判性思维和创造性思维能力,鼓励学生提出自己的见解,开展小组讨论,培养其独立思考和创新意识。同时,设计相关的写作和口头表达任务,锻炼学生的综合应用能力。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:讲解单元文本的文学背景和艺术特色,提供必要的文学常识。

2.讨论法:组织学生就文本主题进行小组讨论,促进学生深入思考和交流。

3.案例分析法:通过分析具体文本案例,引导学生学习鉴赏技巧。

教学手段:

1.多媒体教学:使用PPT展示文本内容、作者简介和关键知识点,增强直观性。

2.教学软件:利用教学软件进行互动式学习,如在线测试、讨论板等,提高学生参与度。

3.网络资源:整合网络资源,如文学网站、视频讲座等,丰富教学内容,拓宽学生视野。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对《必修上册》第八单元的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道这个单元的主题是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些与单元主题相关的图片或视频片段,让学生初步感受文本的魅力或特点。

简短介绍单元主题的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.文本基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解单元文本的基本概念、组成部分和艺术特色。

过程:

讲解单元文本的定义,包括其主要内容、主题和背景。

详细介绍单元文本的组成部分或结构,使用板书或PPT帮助学生理解。

3.文本案例分析(20分钟)

目标:通过具体文本案例,让学生深入了解单元主题的内涵和艺术魅力。

过程:

选择几个典型的文本案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、主题和艺术手法,让学生全面了解单元文本的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用文学知识解决实际问题。

小组讨论:让学生分组讨论文本的未来解读或欣赏方向,并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与单元主题相关的文本进行深入讨论。

小组内讨论该文本的主题、情感和艺术手法。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对单元主题的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括文本的主题、情感和艺术手法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调单元主题的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括单元文本的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调单元主题在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用文学知识。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于单元主题的短文或报告,以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《红楼梦》中的诗词鉴赏,选取几首具有代表性的诗词,让学生感受古典诗词的韵律美和情感深度。

-《呐喊》中的短篇小说,挑选几篇反映社会现实的短篇,让学生理解鲁迅先生的文学主张和批判精神。

-《史记》中的名篇选读,如《项羽本纪》、《淮阴侯列传》等,让学生了解历史人物的性格特点和历史事件的深远影响。

-《诗经》中的诗歌选读,让学生感受古代诗歌的简洁与深邃,了解古代社会的生活习俗和道德观念。

2.

您可能关注的文档

文档评论(0)

liulaoshi173 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档