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高考语文类文本阅读练习题

高考语文实用类文本阅读练习题

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

心中的梅兰芳

郭宇

从京剧艺术的现代史角度看，从外国人对中国京剧的认知角度看，

从京剧在国人心里的地位看，是绕不开“梅兰芳”三个字的。

他是一位京昆表演艺术大师。在《梅派艺术传习录》(下文简称

《传习录》)的编辑过程中，我们发现了与梅先生同时代的马连良、周

信芳、盖叫天、尚小云、荀慧生、于连泉等京剧大师级名家对其艺术

上认知的文章，以及萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅

先生艺术合作者的记述，这些文字从不同角度回忆、介绍与肯定了梅

派艺术的成就。更具有历史意义的是，这些文字对研究梅派艺术的形

成、发展以及梅派艺术传承的经过，都是难得的第一手史料。也正因

为梅兰芳在京昆艺术上厚实的基础、生活中可贵的人品、观念上不断

发展的艺术中正之道，使其永远都站在艺术、生活和历史的制高点。

他也是一位戏曲教育大家。他为戏曲教学、人才培养所做出的贡

献彪炳千秋。《传习录》卷首，即收录了梅兰芳先生在戏曲教育工作

方面很有代表性的五篇文稿。这些文章今天读来，仍让人觉得如沐春

风，仿佛看到了梅先生在舞台之外的另一种明师形象。值得一提的是，

他在1957年发表的《要善于鉴别精、粗、美、恶》一文，高屋建瓴地

提出了演员要学会分辨雅俗、高低、美丑的问题，许多警句振聋发聩，

富有现实意义。这篇文章，理应成为京昆表演工作者、教育工作者以

及评论工作者一个必读经典。而梅门弟子对老师的追思怀念，更是本

书的一项重要内容。梅先生桃李满天下，许多门人后来都成为享誉梨

园的大艺术家，像张君秋、杜近芳、李玉茹、陈伯华等，但他们对老

师的耳提面命，终生不忘。诸位梅门弟子对恩师的追忆，让今天的人

们看到了京剧界尊师重道的优良传统，也看到了梅先生因材施教、循

循善诱的高质量教学。如何借鉴梅先生的教育理念与方法，来发展与

改革当下的京昆教学事业，是一个很有价值的课题，值得我辈深思。

他还是一位积多元素养和在戏曲艺术上善取多元养分的实践者。

他除了绘画与书法外，在剧目的演出上一直秉承创新与借鉴、改革的

原则。他编演新戏、对传统老戏或其他剧种的剧目进行重新创作、对

昆曲的热爱与提倡及学习，以及早年对时装新戏的探索，这些经历都

体现出一位大家在艺术探索上的心路历程。直到今天，我们不也还在

谈论艺术的传承与革新吗？国家不也在花费大力气振兴昆曲吗？剧种

之间不也有更多的借鉴与互动吗？尽管这些都是梅兰芳先生当年已经

做过的，但这样的理念对于当今的艺术传承与发展，仍是圭臬。

他创立的“梅派艺术”，已成为京昆艺术教育的典范。上海市戏

曲学校也很早就将梅派艺术的传习列为教学工作的重点，并聘请杨畹

农、魏莲芳等名师，培养了许多出色的梅派艺术继承者。《传习录》

就收录了言慧珠先生、杨畹农先生、魏莲芳先生的多篇文章，体现了

学校老师在研究梅派、传承梅派上取得的诸多成就。

教书育人，传承流派，完成演员个体的培养塑造，当然是学校的

本职任务。但在此基础之上，学校还应意识到自身的社会职责。如何

将京昆艺术提升到文化的高度进行研究，进而提高社会对京昆艺术的

认知度，更是学校工作的题中应有之义。近年来，在学校开展的相关

戏曲艺术资料整理、史论研究、出版工作中，《传习录》就是其中很

重要的一个成果。

(选自《中国文化报》，有删改)

1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()

A．从京剧艺术的现代史、外国人对中国京剧的认知、京剧在国人

心里的地位等角度看，“梅兰芳”都是绕不开的话题。

B．萧长华、姜妙香、刘连荣、徐兰沅、王燮元等梅派艺术家关于

梅兰芳的记述，从不同角度回忆、介绍与肯定了梅派艺术的成就。

C．《传习录》卷首收录的五篇文稿，很有代表性，理应成为京昆

表演工作者、教育工作者以及评论工作者的一个必读经典。

D．梅兰芳先生在艺术的传承与革新、振兴昆曲、剧种之间的借鉴

与互动等方面有自己的理念，但这些理念到现在都被遗忘了。

E．《传习录》收录了大量关于梅派艺术的文章，它是学校开展相

关戏曲艺术资料整理、史论研究、出版工作的重要成果。

解析本题考查理解文章内容的能力。B项，“萧长华、姜妙香、

刘连荣、徐兰沅、王燮元”是梅派艺术家于文无据，文中说的是“梅

先生艺术合作者”。C