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实验小学校务公开工作总结

我校是一所省级示范小学，拥有____个教学班，学生____多人，

教职工____人。学校以全新的理念和视角理性审视现实、设计未来，

秉承“为孩子的一生幸福奠基”的办学理念，走“出名师、育名生、

塑名校”的可持续发展之路。办学以来，根据《____福建省校务公开

工作暂行规定》和上级文件精神，学校十分重视校务公开工作,把实施

校务公开作为加强学校廉政建设，密切党群、干群关系，增强教职工

的主人翁意识，充分调动教职工的积极性，促进学校民主政治建设，

依法治校和民主治校的重要举措，成为发挥教职工在民主决策、民主

管理、民主监督作用的重要形式。对照有关文件精神，学校校务公开

领导组对我校民主管理和校务公开工作进行了认真总结，现将我校两

年以来的校务公开工作做如下简要回顾：

一、认真学习，统一认识

办学以来，我校在党支部委员会、行政会议、教师会上组织全体

行政干部、党员、教工学习上级有关校务公开文件及精神，增强公开

意识，让全体教职工真正认识到：开展校务公开工作，不仅仅是形势

要求、上级督促，更是工作需要、群众的希望，教育广大干部从根本

上树立公开观念，充分理解校务公开工作的重要性。要求凡事关教职

工和学生切身利益的事项和学校的重大决策，能够公开而且可以公开

的校务活动，都要切实公开，接受群众监督。在校务公开工作中，校

长带头，以身作则，胸怀坦荡，善于听取不同意见和建议，办事公

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开，学校主要领导干部扎扎实实落实党风廉政建设责任制，严格自

律，健全民主监督机制，形成了一个共识：只要“公”字当头，不存

私念，就会做到公平公正公开、无所忌讳，也无所畏惧;只要领导开明

大度，不独断专行，那么群众自会畅所欲言，校务工作的透明度必然

明晰。由此，形成了浓厚的民主氛围，做到学校的各项工作人人明

了，学校的发展、规划、远景个个清楚，使领导干部和教职工的关系

更为融洽，教职工对领导班子更信任和支持，从而确保了学校各项工

作健康、有序、稳定、协调发展。

二、建立机制，明确职责

我们不仅思想上重视校务公开工作，而且根据工作需要，建章立

制，健全机制：

1、成立了由校长、书记为组长的校务公开领导小组，校务公开工

作在学校校务公开工作领导小组领导下进行，校长为第一责任人和第

一执行人;

2、成立了以校长为组长、各部门负责人为成员的校务公开工作小

组，负责校务公开的日常工作，并收集教职工及学生家长提出的意见

和建议，及时反馈给校务公开领导小组;

3、成立以党政工和教师代表为成员的校务公开监督小组，对公开

的内容的真实性和执行情况进行检查和监督。

校务公开工作办公室对教代会代表提案、师生及社会家长日常来

信来访逐项进行登记，并由学校党政主要领导主持召开办公会议，研

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究制定处理意见方案、解决措施办法，经校长签发意见交由有关部门

办理;各有关部门负责人负责落实，及时向校长汇报贯彻落实情况，汇

总贯彻落实材料报校务公开工作领导小组，以便答复、公布，做到有

错必纠，有疑必释，合理化的建议及时采纳，并将整改结果再次公

开。学校的重大决策、重要事项经校务会研究决定后公开，部门日常

事务报校务公开工作办公室，经校长、书记签名后公开，并记载入

册。由此，形成了党支部统一领导，学校行政负责实施，工会（教代

会）、业务部门各负其责，教职工群众积极参与、有关部门全力协助

配合的领导体制和工作格局，根据需要及时调整，定期对校务公开工

作进行检查和指导，做到了职责清楚，分工明确，有组织、有领导、

有计划，积极稳妥地推进校务公开工作，保证了校务公开工作有效开

展。

工作中，我们认真做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党

风廉政建设相结合;与学校管理目标相结合;与规章制度相结合;与深化学

校内部管理体制改革相结合。为使校务公开的内容具有全面性、针对

性、实效性,我校还制定了切实可行的《校务公开工作制度》、《校务

公开实施细则》，建立了校务公开工作档案，把每次公开的内容、时

间形式记录在册，以便接受监督和检查。凡事关教职工和学生切身利

益的事项及学校重大决策，应该公开的校务活动都予以公开，确保校

务公开工作规范化、法制化进行。

三、确立形式，规范程序