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实验小学校务公开工作总结
我校是一所省级示范小学,拥有____个教学班,学生____多人,
教职工____人。学校以全新的理念和视角理性审视现实、设计未来,
秉承“为孩子的一生幸福奠基”的办学理念,走“出名师、育名生、
塑名校”的可持续发展之路。办学以来,根据《____福建省校务公开
工作暂行规定》和上级文件精神,学校十分重视校务公开工作,把实施
校务公开作为加强学校廉政建设,密切党群、干群关系,增强教职工
的主人翁意识,充分调动教职工的积极性,促进学校民主政治建设,
依法治校和民主治校的重要举措,成为发挥教职工在民主决策、民主
管理、民主监督作用的重要形式。对照有关文件精神,学校校务公开
领导组对我校民主管理和校务公开工作进行了认真总结,现将我校两
年以来的校务公开工作做如下简要回顾:
一、认真学习,统一认识
办学以来,我校在党支部委员会、行政会议、教师会上组织全体
行政干部、党员、教工学习上级有关校务公开文件及精神,增强公开
意识,让全体教职工真正认识到:开展校务公开工作,不仅仅是形势
要求、上级督促,更是工作需要、群众的希望,教育广大干部从根本
上树立公开观念,充分理解校务公开工作的重要性。要求凡事关教职
工和学生切身利益的事项和学校的重大决策,能够公开而且可以公开
的校务活动,都要切实公开,接受群众监督。在校务公开工作中,校
长带头,以身作则,胸怀坦荡,善于听取不同意见和建议,办事公
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开,学校主要领导干部扎扎实实落实党风廉政建设责任制,严格自
律,健全民主监督机制,形成了一个共识:只要“公”字当头,不存
私念,就会做到公平公正公开、无所忌讳,也无所畏惧;只要领导开明
大度,不独断专行,那么群众自会畅所欲言,校务工作的透明度必然
明晰。由此,形成了浓厚的民主氛围,做到学校的各项工作人人明
了,学校的发展、规划、远景个个清楚,使领导干部和教职工的关系
更为融洽,教职工对领导班子更信任和支持,从而确保了学校各项工
作健康、有序、稳定、协调发展。
二、建立机制,明确职责
我们不仅思想上重视校务公开工作,而且根据工作需要,建章立
制,健全机制:
1、成立了由校长、书记为组长的校务公开领导小组,校务公开工
作在学校校务公开工作领导小组领导下进行,校长为第一责任人和第
一执行人;
2、成立了以校长为组长、各部门负责人为成员的校务公开工作小
组,负责校务公开的日常工作,并收集教职工及学生家长提出的意见
和建议,及时反馈给校务公开领导小组;
3、成立以党政工和教师代表为成员的校务公开监督小组,对公开
的内容的真实性和执行情况进行检查和监督。
校务公开工作办公室对教代会代表提案、师生及社会家长日常来
信来访逐项进行登记,并由学校党政主要领导主持召开办公会议,研
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究制定处理意见方案、解决措施办法,经校长签发意见交由有关部门
办理;各有关部门负责人负责落实,及时向校长汇报贯彻落实情况,汇
总贯彻落实材料报校务公开工作领导小组,以便答复、公布,做到有
错必纠,有疑必释,合理化的建议及时采纳,并将整改结果再次公
开。学校的重大决策、重要事项经校务会研究决定后公开,部门日常
事务报校务公开工作办公室,经校长、书记签名后公开,并记载入
册。由此,形成了党支部统一领导,学校行政负责实施,工会(教代
会)、业务部门各负其责,教职工群众积极参与、有关部门全力协助
配合的领导体制和工作格局,根据需要及时调整,定期对校务公开工
作进行检查和指导,做到了职责清楚,分工明确,有组织、有领导、
有计划,积极稳妥地推进校务公开工作,保证了校务公开工作有效开
展。
工作中,我们认真做到校务公开工作的“四个结合”:与落实党
风廉政建设相结合;与学校管理目标相结合;与规章制度相结合;与深化学
校内部管理体制改革相结合。为使校务公开的内容具有全面性、针对
性、实效性,我校还制定了切实可行的《校务公开工作制度》、《校务
公开实施细则》,建立了校务公开工作档案,把每次公开的内容、时
间形式记录在册,以便接受监督和检查。凡事关教职工和学生切身利
益的事项及学校重大决策,应该公开的校务活动都予以公开,确保校
务公开工作规范化、法制化进行。
三、确立形式,规范程序
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