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高校研究生学术诚信问题的

量化分析与对策研究

李雪红，李勘，李爽

摘要针对高校研究生学术诚信问题的社会痛点，归纳近10年来国内外学术诚信问题的研究现

状，分析已有研究方法和手段的不足，提出基于问卷调查的量化研究方法。采用统计产品与服务解

决方案（SPSS20.0）对统计数据进行了处理和分析，采用TOPSIS模型对群体认同度进行评估，根

据分析和评估结果给出了对策。

关键词高校研究生；学术诚信；量化分析；对策研究

中图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708（2022）318-0020-05

1引言处代价低是导致研究生学术不端行为的重要影响因

高校学术诚信（科研诚信、学术道德）问题向素。杨帆等[8]认为，侥幸心理和就业压力的影响作

来是学术治理的难点，其中尤以硕博研究生群体为用是最大的。

最。随着我国高等教育和新闻出版事业的发展，每综合分析上述文献内容可见，对于学术诚信

年公开出版的刊物呈爆发式增长，有关剽窃、伪问题的根源，存在于科研动机、体系设置、资源多

造、篡改、不当署名、学术搭便车、钱权交易、一寡、侥幸心理、惩戒缺失、导师行为之中，但对于

稿多投、重复发表等违背学术责任伦理的现象时有影响程度的大小只是定性描述，没有令人信服的量

发生[1]，形式更加多元、方法更加隐蔽，治理难度化统计与分析。大多数研究采用思辨的方法，从感

也在不断加大。学术诚信违背学术道德，事关知性的角度论述了哪些因素影响大、哪些因素影响

识产权尊重和保护，与当前倡导的大学文化背道小，有的文献甚至列举了10余种因素，莫衷一是。

而驰。这种基于思辨的研究结果缺乏实证研究的支撑，不

能对具体领域的科研诚信问题提出有针对性的对策

2学术诚信问题研究现状建议。

研究问题是解决问题的第一步。Davis[2]以举

例的方式分析“科学活动中的规范”，把学术不端3学术诚信问题的问卷调查与数据处理

归纳为“不负责任的研究行为”等；朱彬等人[3]则高校研究生是学术诚信的实施主体，对影响学

认为课程体系设置、科研训练、科研资源的不足以术诚信的因素进行深入分析研究，必须通过调查问

及学术能力缺乏等是导致学生学术不端行为的重要卷的方法，选取具有代表性的样本组成和样本容量，

因素。马革兰等[4]认为，研究生科研能力、学术道科学设置问卷内容[9]。综合已有研究成果和高校研

德教育，学术评价指标、科研制度、导师作用是主究生群体当前情况，可以将高校研究生学术不端行

要因素；陈娆[5]认为研究生招收标准、学术能力、为的影响因素归纳为研究生个体因素、导师因素、

课程设置、导师风范等都是学术不端的影响因素；高校因素和社会因素四大类。其中，研究生个体因

江利平等[6]等认为，导师行为深刻地影响着研究生素主要包括学术价值观、研究兴趣、学术能力和科

的学术行为；陈亮[7]认为，高校主动性缺失、惩研压力等；导师因素主要包括学术指导、学术行为、

通信作者：李勘，研究员，海军大连舰艇学院教研保障中心，研究方向为科技传播管理。

作者简介：李雪红，高级工程师，海军大连舰艇学院教研保障中心