2024年北师大版数学一年级下册《小小运动会》精彩课件.pdfVIP

2024年北师大版数学一年级下册《小小运动

会》精彩课件

一、教学内容

本节课选自2024年北师大版数学一年级下册第四章《生活中的

数》，详细内容包括：《小小运动会》情境创设，学习100以内的加

减法，以及运用加减法解决实际问题时所需的数概念和运算策略。

二、教学目标

1.让学生掌握100以内加减法的运算方法和运算规则。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学

思维。

3.通过运动会主题的情境创设，激发学生对数学学习的兴趣，培

养学生的合作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：100以内加减法的运算规则，以及在实际问题中的应

用。

教学重点：熟练掌握100以内加减法的运算方法，培养数学思

维。

四、教具与学具准备

1.教具：小小运动会课件、计算器、数字卡片。

2.学具：练习本、铅笔、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示小小运动会的课件，引导学生关注运动会中的

数学问题。

2.新课导入：结合课件中的情境，引导学生学习100以内加减

法。

a.通过观察运动会图片，让学生提出数学问题。

b.教师引导学生列出100以内加减法的算式，并讲解运算规

则。

c.学生跟随教师进行计算练习，巩固所学知识。

3.例题讲解：针对100以内加减法，讲解典型例题，分析解题思

路。

4.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5.小组讨论：分组讨论解决实际问题，培养学生的合作意识。

7.课堂评价：对学生的学习情况进行评价，鼓励学生积极参与。

六、板书设计

1.小小运动会

2.内容：

a.100以内加减法的运算规则。

b.例题及解题思路。

c.课堂练习题。

七、作业设计

1.作业题目：

1)23+45=

2)7836=

3)89+11=

4)6427=

b.应用题：小小运动会上，跳绳比赛有30人参加，踢毽子比

赛有20人参加，两项比赛一共有多少人参加？

2.答案：

a.1)682)423)1004)37

b.50人

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情

况，调整教学方法。

2.拓展延伸：让学生课后观察生活中其他涉及100以内加减法的

情境，并尝试用所学知识解决问题。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性。

2.教学目标的明确性。

3.教学难点与重点的区分。

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

5.板书设计的逻辑性。

6.作业设计的针对性和答案的准确性。

7.课后反思及拓展延伸的实际意义。

详细补充和说明：

一、教学内容的针对性

教学内容应紧密围绕《小小运动会》这一主题，将100以内的加

减法与学生的生活实际相结合，提高学生对数学知识的应用能力。在

内容设计上，需确保教材章节与实际教学活动相匹配，使学生在轻松

愉快的氛围中掌握数学知识。

二、教学目标的明确性

1.学生能够熟练运用100以内的加减法运算规则，正确完成相关

计算题目。

2.学生能够结合实际情境，提出并解决涉及100以内加减法的数

学问题。

3.学生在小组合作中，能够主动参与讨论，积极分享解题思路，

培养团队协作能力。

三、教学难点与重点的区分

教学难点：100以内加减法的运算规则及在实际问题中的应用。

教学重点：熟练掌握100以内加减法的运算方法，培养数学思

维。

1.通过直观的教具和学具，帮助学生理解加减法运算规则。

2.设计具有实际意义的例题和练习题，让学生在解决