高考历史一轮总复习精品课件 第10单元 走向整体的世界和资本主义制度的确立 课时练 第39讲 资产阶级革命与资本主义制度的确立.ppt

12345678910111213141516177.(2023广东汕头一模)学者研究发现,在拿破仑帝国所覆盖的所有欧洲国家中,总有很多当地人愿意支持拿破仑,而且这些人主要是商业界和有专门职业的人,也包括许多进步贵族。这可以印证,拿破仑统治()A.传播了法国大革命的原则B.沉重打击了封建等级制度C.维护了资本主义经济制度D.动摇了欧洲民族国家观念C解析根据所学可知,拿破仑的统治维护了资本主义经济制度,材料中“商业界”“专门职业的人”“进步贵族”都是与资本主义生产方式关系密切的人,故选C项。12345678910111213141516178.(2023江苏盐城三模)19世纪后半期,英国各政党为了争夺选票,力图在下院中占据多数席位,加强了对党员的纪律要求,以致出现了“即使是多数党的议员也不是其政党的主人,而是它的奴仆”。各政党加强纪律要求,主要是基于()A.议会至上的原则被改变B.内阁的政治影响力扩大C.政党之间矛盾得到缓和D.文官制度的建立和完善B1234567891011121314151617解析据所学知识可知,英国下议院的多数党拥有组阁权,内阁掌行政权,所以,各政党加强纪律要求,主要是为了组阁进而执政,这说明内阁的政治影响力扩大,B项正确;材料没有体现议会至上的原则被改变,排除A项;据材料可知,政党之间矛盾没有缓和,排除C项;文官制度与材料主旨无关,排除D项。12345678910111213141516179.(2023湖南长沙一模)有学者认为,美国民主制的最大特点,不在于三权分立而在于地方分权,并且在其分权的幌子下又隐藏着集权的本质,即通过相互制衡把权力集中在最高权力机关中的大多数人手中。对此理解正确的是()A.三权分立不利于美国民主B.美国总统掌握最高行政权C.联邦制度强化了国家权力D.相互制衡促进了议会民主C1234567891011121314151617解析材料中的学者认为,美国政治体制的亮点在于中央与地方的分权,这种分权实际上强化了国家的权力,C项正确;在该学者的观点中,三权分立不是美国政治体制最大的特点,A项不是材料的主旨,排除;材料基本上没有涉及美国总统的权力和议会的结构,B、D两项与材料信息无关,排除。123456789101112131415161710.下表所示是19世纪初期德国两位重要政治家关于教育发展的言论。据此可推知,当时德国的教育发展()政治家言论德国改革者施泰因复兴民族必须主要依靠青年人的教育和训练普鲁士国王威廉三世朕谨誓以最大的热忱,特别注意于我国国民公共教育的事务A.促进德国工业化的迅猛发展B.标志着德国统一局面的形成C.使德国教育水平领先于世界D.一定程度上促进了德国崛起D1234567891011121314151617解析根据材料可知,施泰因强调教育服务于民族复兴,而威廉三世强调关注公共教育,两者都有利于培养具有爱国精神的公民,一定程度上促进了德国的崛起,D项正确。123456789101112131415161711.(2023广东燕博园综合测试)据统计,19世纪60年代,俄国有工厂工人和矿工80万,19世纪70年代,这一数字达95万左右,19世纪80年代,进一步达到165万。工厂工人和矿工数量的变化反映出俄国()A.最终完成了工业革命B.政策调整促进了经济发展C.马克思主义广泛传播D.殖民扩张拓展了海外市场B解析19世纪60年代至80年代,俄国工厂工人和矿工人数逐渐增加,结合时代背景可知俄国农奴制改革使农奴获得一定自由,这为资本主义经济的发展提供了自由劳动力、市场等条件,促进了资本主义工业的发展,故选B项。123456789101112131415161712.(2023广东湛江二模)1863年11月,丹麦新宪法无视1850年和1852年伦敦协定书,将德意志的什列斯维希合并到丹麦王国。此后不到一年时间里,德意志各地爆发了数百次民众集会;普奥两国也对丹麦发出“最后通牒”;英、法两国也公开反对丹麦宪法。由此可知,丹麦王国的举动客观上()A.凸显了帝国主义的侵略诉求B.促成了法、德两国的和解C.违背了《威斯特伐利亚和约》D.加速了德意志统一进程D1234567891011121314151617解析据材料可知,丹麦王国