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专题验收评价
专题16计数原理、二项式定理
内容概览
A·常考题不丢分
考点一计数原理、排列与组合
考点二二项式定理
B·拓展培优拿高分
C·挑战真题争满分
考点一计数原理、排列与组合
命题点1加法原理与乘法原理
1.如图,小黑圆表示网络的结点,结点之间的连线表示它们有网线相连.连线上标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点A向结点B传递信息(????)
??
A.26 B.24 C.20 D.19
【答案】D
【分析】根据题意,结合图形得出从A到B传播路径有4条,写出每条途径传播的最大信息量,再求和,即得答案.
【详解】解:根据题意,结合图形知,
从A到B传播路径有4条,如图所示;
??
途径①传播的最大信息量为3,途径②传播的最大信息量为4;
途径③传播的最大信息量为6,途径④传播的最大信息量为6;
所以从A向B传递信息,单位时间内传递的最大信息量为3+4+6+6=19,
故选:D.
2.《九章算术》、《数书九章》、《周髀算经》是中国古代数学著作,甲、乙、丙三名同学计划每人从中选择一种来阅读,若三人选择的书不全相同,则不同的选法有种.
【答案】24
【分析】先求出三人选书没有要求的选法,再排除三人选择的书完全相同的选法即可.
【详解】若三人选书没有要求,则有33
若三人选择的书完全相同,则有3种,
所以三人选择的书不全相同,不同的选法有27-3=24种.
故答案为:24.
3.将4个人排成一排,若甲和乙必须排在一起,则共有种不同排法.
【答案】12
【分析】利用捆绑法,先将甲乙看成一个整体,再与剩余学生排列.
【详解】先将甲乙看成一个整体,共有A2
再与剩余学生排列,共有A3
所以共有2×6=12种不同排法.
故答案为:12.
4.一个圆的圆周上均匀分布6个点,在这些点与圆心共7个点中,任取3个点,这3个点能构成不同的等边三角形个数为.
【答案】8
【分析】利用圆的对称性,分两种情况:相邻两个点和圆心、相间隔的三点,即可求出结果.
【详解】如图1,由圆上相邻两个点和圆心可构成等边三角形,共有6个;
如图2,由圆上相间隔的三点可构成等边三角形,共有2个;
所以,7个点中,任取3个点,这3个点能构成不同的等边三角形个数为6+2=8个.
??
故答案为:8.
5.第19届亚运会将于2023年9月23日至10月8日在杭州举行,甲?乙等4名杭州亚运会志愿者到游泳?射击?体操三个场地进行志愿服务,每名志愿者只去一个场地,每个场地至少一名志愿者,若甲不去游泳场地,则不同的安排方法共有种.
【答案】24
【分析】分游泳场有2名志愿者和1名志愿者两种情况讨论,然后利用分类加法原理求解即可
【详解】当游泳场地安排2人时,则不同的安排方法有C3
当游泳场地安排1人时,则不同的安排方法有C3
由分类加法原理可知共有6+18=24种,
故答案为:24
命题点2排列
1.斐波那契数列,又称黄金分割数列,指的是这样一个数列:1,1,2,3,5,8,…,这个数列从第3项开始,每一项都等于前两项之和,小李以前6项数字的某种排列作为他的银行卡密码,如果数字1与2不相邻,则小李可以设置的不同的密码个数为(????)
A.144 B.120 C.108 D.96
【答案】A
【分析】插空法,先排2,3,5,8四个数,再根据已知条件,分两类情况将剩下的两个1插空即可解答.
【详解】命题意图??本题考查排列与组合的应用.
解析??先排数字2,3,5,8,有A44种排法,4个数字形成
第一类:若两个1相邻,则从可选择的3个空当中选出一个放入两个1,有3种排法;
第二类:若两个1也不相邻,则从可选择的3个空当中选出两个分别放入数字1,
有3种排法.所以密码个数为A4
故选:A
2.甲、乙、丙等5人站成一排,且甲不在两端,乙和丙之间恰有2人,则不同排法共有(????)
A.20种 B.16种 C.12种 D.8种
【答案】B
【分析】分类讨论:乙丙及中间2人占据首四位、乙丙及中间2人占据尾四位,然后根据分类加法计数原理求得结果.
【详解】因为乙和丙之间恰有2人,所以乙丙及中间2人占据首四位或尾四位,
①当乙丙及中间2人占据首四位,此时还剩末位,故甲在乙丙中间,
排乙丙有A22种方法,排甲有A2
所以有A2
②当乙丙及中间2人占据尾四位,此时还剩首位,故甲在乙丙中间,
排乙丙有A22种方法,排甲有A2
所以有A2
由分类加法计数原理可知,一共有8+8=16种排法,
故选:B.
3.某中学进行数学竞赛选拔考试,A,B,C,D,E共5名同学参加比赛,决出第1名到第5名的名次.A和B去向教练询问比赛结果,教练对A说:“你和B都没有得到冠军.”对B说:“你不是最后一名.
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