2030-2031国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育(音乐)》期末试题及.pdfVIP

2030-2031国家开放大学电大专科《学前儿童艺术教育（音乐）》期末试题及答案（试卷号：2507）

盗传必究

一、填空题（每空1分，共10分）

1．知觉系统的产物是识别，从音乐学习的角度来说，是对各种音乐形式样式的辨别、确认。

2．音乐的非句法因素是速度、音色、织体、曲式结构、力度。

3．要求幼儿理解的段落结构内容是主副歌结构、二段体结构、三段体结构、回旋体结构、引子与尾

声。

4.音乐作品的形式性是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。

5．幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附和对再现性的依附

6．歌曲即兴的两种类型是创编歌词、自发咏唱。

7．幼儿园音乐课程目标的主要取向是表现性目标

8．在幼儿园音乐教学中运用铺垫手法的两种目的是为音乐审美经验铺垫、为生活经验本身铺垫。

9．幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、谁来评、为什么评、怎么评。

10.奥尔夫音乐教学中除乐器演奏外的其它培养节奏感的方法有身体打击、韵律朗诵、集体舞。

二、简答题（每小题6分，共30分）

11.简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。

答：(1)在让幼儿感知器乐