2024秋二年级语文上册课文310日月潭教案新人教版.pdfVIP

2024秋二年级语文上册课文310日月潭教

案新人教版

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课的主要教学内容是二年级语文上册课文3《日月潭》。该课文描述了我国台

湾省的美丽风景，通过描绘日月潭的景色和传说，激发学生对祖国宝岛的热爱之情。

教学内教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了《春晓》、《小池》等

容分析描绘自然景色的诗句，对本节课中描绘景色的表达方式有一定了解。同时，学生在

生活中也接触过一些关于台湾的知识，对本节课的内容产生兴趣。通过对课文的学

习，学生可以进一步了解台湾的美丽风景，拓宽视野。

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下方面：

1.语言理解与运用：通过学习《日月潭》，使学生能够正确、流利、有感情地朗

读课文，理解课文大意，体会作者对日月潭美景的赞美之情。

2.审美与创意：引导学生欣赏日月潭的美丽景色，培养学生的审美情趣，激发学

生对祖国宝岛的热爱之情。

核心素

3.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解台湾的地理特点和风土人情，增

养目标

强民族自豪感，培养学生的文化传承意识。

4.思维发展与提升：培养学生通过分析、综合、概括等方法对课文内容进行深入

思考，提高学生的逻辑思维能力。

5.自主学习与协作：鼓励学生在课堂上积极发言，培养学生的自主学习能力；同

时，通过小组讨论等形式，培养学生的团队协作精神。

1.教学重点：

（1）字词句的理解与运用：课文中出现的一些生字词，如“晕染、碧绿、波光粼粼”

等，需要学生掌握并能够运用到实际情景中。

（2）内容主题的理解：通过学习课文，使学生了解日月潭的地理位置、景色特点

和民间传说，激发学生对祖国宝岛的热爱之情。

（3）朗读与表达：培养学生正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对日月潭

美景的赞美之情，并能运用自己的语言进行表达。

教学难2.教学难点：

点与重（1）生字词的学习：对于一些难写的字词，如“晕染、碧绿、波光粼粼”等，学生

点可能存在写法上的困难，需要教师重点讲解和示范。

（2）民间传说的理解：课文中的民间传说部分可能对学生来说较为复杂，需要教

师通过生动形象的语言、图片等辅助手段，帮助学生理解和把握。

（3）朗读与表达：对于情感丰富、意境优美的课文，学生可能存在朗读时的情感

把握和表达上的困难，需要教师指导学生通过感悟、模仿、实践等方式，逐步提高

朗读与表达能力。

（4）思维拓展：如何引导学生从课文中发现祖国大好河山的美丽，激发学生对祖

国的爱恋之情，对学生来说是一个较难的思维拓展点，需要教师精心设计教学环节，

引导学生深入思考。

教学方法：

1.情境教学法：通过播放日月潭的美景视频，让学生身临其境地感受课文中所描

绘的景色，激发学生的学习兴趣。

2.互动式教学法：引导学生通过小组讨论、分享心得等方式，积极参与课堂活动，

提高学生的主动性和合作能力。

3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考和探究，激发学生的思维发展，

培养学生的创新意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示日月潭的景色图片、相关视频等，增强学生

教学方

对课文内容的理解和印象。

法与手

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动