药品市场营销课程标准.pdfVIP

《药品市场营销》

课程标准

山东职业学院教务处

2016年02月

目录

7

7

7

7

8

药品市场营销》课程标准

、课程基本信息

课程名称：药品市场营销

课程代码：学分：2学时：30

授课时间：第2学期授课对象：高职生物制药技术专业学生

先修课程:后续课程:实用药物学基础

课程性质：

《药品市场营销》是生物制药技术的一门重要的专业选修课，是一门培养在

药品营销过程中所应具备的基本技能和知识的课程。本课程主要包括：认识

药品营销、药品市场营销调研、药品市场开发、药品营销策划等几个方面

的内容。以药品营销活动流程为逻辑思路，通过整合传统营销理论和药品

营销实践需要来构建相关的基础知识。按照医药营销岗位实际工作任务的需

要来设计组织教学内容，切实指导学生能进行药品营销实训和实践，同时培

养学生创造性思维和创新能力。

二、课程目标

本课程以“培养学生具有较强的市场策划能力，药品市场开拓能力，市场调查

与预测能力，并具有一定的促销策划及实际运作的能力，较强的人际沟通能力和

良好的职业素养”为目标。

1.知识目标

1

（）了解药品市场营销环境的分析

2

（）熟悉市场调查与预测

3STP4Ps

（）掌握药品市场的策略及的相关内容

2.能力目标

1

（）能完成药品市场营销策划

2

（）学会药品市场的调查和预测

3

（）学会促销的策划

3.态度目标

1

（）培养严格自律，遵守职业道德和法律法规的思想素质，具有高度的责任

心和事业心。

2

（）面对激烈市场竞争，敢于正视困难，保持自信，迎接挑战的心理素质和

思想意识。

三、课程设计

1.教学设计

本门课程坚持理论联系实际、普遍性与特殊性相结合的原则，在医药行业专家

的指导参与下，精选课程内容，根据从事医药营销工作必须具备的职业素质的基

本要求，精选市场营销学基本理论，结合医药行业特点，突出医药市场营销的特

殊性，突出课程内容对医药行业的针对性。

着眼于满足学生即将就业的素质、知识、技能方面的需求，同时关注学生未来

职业发展的需要，培养学生终身学习与可持续性发展理论，关注学生素质,关注

学生营销职

业岗位能力的培养。依据专业培养目标和岗位职业能力需求来确定课程教学目标，

对学生职业生涯的规划，来确定课程定位和教学目标，以岗位分析和具体工作过

程为基础，以“双证考核”促进学生职业能力的培养，与企业要求实现零距离对

接。

通过对医药市场营销案例、医药市场、医药营销环境等知识的分析讲解使学生

能够全面的、客观的、科学的认识医药市场营销活动，并且使学生能够运用医药

市场营销学的理论去发现、分析、解决实际工作中的问题。

在教学过程中，培养学生的知识、技能和各项职业素质能力。同时通过校企合

作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合的形式，充分开发学习资源。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，

重点评价学生的职业能力。

2.教学内容及学时分配

表1《药品市场营销》教学内容及学时分配表

学时教学资源/仪器设

序号项目名称培养目标