“敬师长，重言行” 9月主题德育活动策划（8月15日）.doc

敬师长，重言行

1.活动导言

九月，新的学期，新的起点，新的老师，让我们通过阅读、讲故事、唱歌曲等方式从内到外浸润孩子的生命，让孩子们真正地懂得尊师，学会尊师，懂得学习，享受学习。

●一日之师，终身为父。——〔元〕关汉卿

●万般皆下品，惟有读书高。《神童诗·劝学》

2.行为导行

年段

一、二年级

三四年级

五六年级

行为分级要求

见老师主动问好，分别时说“再见”。?

进出学校及上下楼梯给老师让行。?

进办公室喊“报告”，听到“请进”后方可进入；向老师咨询要用“请问”等礼貌用语。

（1）指出老师的错处要有礼貌。?

（2）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。?

（3）对老师说实话、真话，不欺骗老师。

（4）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。?

（5）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰，躬身站立一侧耐心等待。

（1）服从老师管理，不顶撞老师。?

（2）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

（3）与老师交谈时，要起立并主动给老师让座。

（4）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰，躬身站立一侧，躬身站立一侧耐心等待。

3.活动践行

主题阅读

──【一年级】──

《程门立雪》

??相传，宋代学者杨时和游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他却不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，便恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如梦初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此乎！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。

这个故事，就叫“程门立雪”。在读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语。

?──【二年级】──

《子贡守墓》

孔子是我国古代伟大的思想家和政治家，儒家学派创始人。他也是第一个打破贵族教育垄断，开创私学的人。他将很大一部分精力用在教育事业上，弟子多达三千人，其中有名的弟子有七十二个，子贡便是其中之一。

子贡非常尊敬自己的老师。一次，鲁国有个大夫在人前贬低孔子，抬高子贡，刚好被子贡听到了。他非常气愤，丝毫不因为那人在夸自己而给他留情面，当即打了一个比方。他说，如果说每个人的才能就是一所房子，那么老师的房子围墙就有十多丈那么高，屋子里富丽堂皇，一般人没法翻过围墙看得到里边的摆设；而子贡我的房子呢，不过是只有肩高的围墙，一眼就可望尽。接着，他又把老师比作太阳和月亮，太阳和月亮可是光彩照人，不是常人所能超越的呀！大夫听了这一席话，脸上一阵红一阵白，十分惭愧。

孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁住下，整整守墓六年。竭力维护老师的尊严和名声，守护老师的遗冢（zhǒng，坟墓），是子贡尊重老师的方法。

?──【三年级】──

《尊师重道终成大器》

东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦！”于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。当我们真心地对待他人的时候，他人也必定会以真心回报我们的。

──【四年级】──

《孔夫子的误会》

孔子带领他的学生周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连几天没吃上一顿饭.孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿.孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了.颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨.这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米.颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了.孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看.刚一跨出房门.就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送.孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了。生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来.过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说：今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食.不料孔子一下子站起身来，说：“刚才我在睡梦中见到去世的父亲