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信号与系统实验报告

实验一：

50Hz非正弦周期信号的合成与分解

一、实验目的

1、用同时分析法观测50Hz非正弦周期信号的频谱，并与其傅利

叶级数

各项的频率与系数作比较。

2、观测基波和其谐波的合成。

二、实验预习要求

1、复习《信号与线性系统》中周期性信号傅利叶级数分解的内容

2、认真预习本实验内容，熟悉实验步骤

三、实验原理和电路说明

1、一个非正弦周期函数可以用一系列频率成整数倍的正弦函数来

表示，其中与非正弦具有相同频率的成分称为基波或一次谐波，其它

成分则根据其频率为基波频率的

2、

3、

4、…、n等倍数分别称二次、三次、四次、…、n次谐波，其幅度

将随谐波次数的增加而减小，直至无穷小。

2、不同频率的谐波可以合成一个非正弦周期波，反过来一个非正

弦波也可以分解为无限个不同频率的谐波成分。

图1-1方波频谱图

3、一个非正弦周期函数可用傅里叶级数来表示，级数各项系数之

间的关系可用一个频谱来表示，不同的非正弦周期函数具有不同的频

谱图，各种不同波形及其傅氏级数表达式见表3-1，方波频谱图如图

1-1表示。

表3-1不同波形及其傅氏级数表达式

实验装置的结构如图1-2所示，图中LPF为低通滤波器，可分解

出非正弦周期函数的直流分量。BP为调谐在基波和各次谐波上的带通

滤波器，加法器用于信号的合成。

图1-2信号分解与合成实验装置结构框图

四、实验仪器

双踪同步示波器

五、实验内容与步骤

（一）准备工作

1、观察TKSS-C型信号与系统实验箱的构成，了解各部分的作用

与功能。

2、了解双踪同步示波器的使用方法。

3、熟悉用双踪同步示波器测量信号频率和幅度的方法。

（二）实验步骤

1、分别观察5种信号的波形，测量并记录其频率与幅度；

2、将方波接到输入端，观察经带通滤波器分解后的基波和谐波分

量输出

波形，测量并记录其频率与幅度；

3、将方波分解所得的基波和三次谐波分量接至加法器的相应输入

端，观

察加法器的输出波形，并记录之；

4、在第3步的基础上再将5次谐波分量加到加法器，观察加法器

的输出

波形，并记录之；

5、按照以上步骤分别将50Hz正弦半波、全波、矩形波和三角波

信号接

到输入端，观察各波形的基波和谐波分量的频率和幅度，并记录

之；

6、将50Hz正弦半波、全波、矩形波和三角波的基波和谐波分量

分别接

至加法器的相应输入端，观察并记录加法器的输出波形；

六、实验报告

1、根据实验测量所得的数据，在同一坐标纸上绘制方波及其分解

后所得

的基波和各次谐波的波形，画出其频谱图；

2、将所得的基波和三次谐波及其合成波形一同绘制在同一坐标纸

上，并

且把实验3中观察到的合成波形也绘制在同一坐标纸上；

3、将所得的基波、三次谐波、五次谐波及三者合成的波形一同绘

画在同

一坐标纸上，并把实验4中所观测到的合成波形也绘制在同一坐

标纸上，便于比较；

七、思考题

1、为什么周期性函数没有直流分量？

2、分析理论合成的波形与实验观测到的合成波形之间误差产生的

原因。

电气信息学院专业实验中心

实验报告(实验一)

课程名称：指导教师：日期：

学生姓名：专业：班级：学号：

实验名称：50Hz非正弦周期信号的合成与分解

一、实验目的

1、用同时分析法观测50Hz非正弦周期信号的频谱，并与其傅利

叶级数各项的频率与系数作比较。

2、观测基波和其谐波的合成。

二、实验原理

三、实验仪器设备

四、实验步骤及数据

1、分别观察5种