课题2化学是一门以实验为基础的科学公开课获奖课件.pptVIP

课题2化学是一门以试验为基础科学1、对蜡烛及其燃烧探究第1页

（1）对蜡烛及其燃烧现象探究想一想：1、蜡烛燃烧也许发生哪些变化？2、蜡烛燃烧后物质到哪里去了？怎样验证？3.蜡烛具有哪些性质？第2页

观测试验措施变化前颜色、气味、状态等,变化时发生重要现象（如发光、发热等）,变化后生成物颜色、气味、状态等。第3页

试验探究对蜡烛及其燃烧探究硬度较小,2.点燃前①观测蜡烛颜色、状态、形状、气味②用小刀切下一块放入水中1.观测蜡烛制作材料结论现象试验探究环节石蜡和棉线烛芯乳白色、固态、圆柱状,有轻微气味易切,浮于水面,不溶解难溶于水密度不不小于水,第4页

试验探究步骤现象结论3、点燃蜡烛①观察蜡烛状态改变②用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰③取一根火柴，快速平放在火焰中，1S后取出火焰分三层,外层最明亮,内层较暗。石蜡有可燃性外层先碳化变黑外焰温度最高。石蜡由固态变成液态石蜡熔点低火焰分为外焰、内焰、焰心,第5页

试验探究步骤现象结论④用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方烧杯，快速向烧杯中倒少许澄清石灰水振荡。4、熄灭时①熄灭蜡烛，观察所发生现象②用火柴点燃刚熄灭时白烟烧杯内壁有水珠,澄清石灰水变浑浊石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。有白烟产生白烟燃烧,并迅速引燃蜡烛白烟是石蜡小颗粒,蜡烛燃烧时固态→液态→石蜡蒸气第6页

探究蜡烛燃烧产物【措施】:将冷而干燥小烧杯罩在火焰上方，观测其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少许澄清石灰水，振荡，观测石灰水与否有变化【现象】:烧杯内壁有水雾生成。

澄清石灰水变白色浑浊。【结论】阐明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。【文字表示式】：

石蜡＋氧气二氧化碳+水点燃第7页

结论熄灭蜡烛时，有一缕白烟从烛芯飘出，用燃着火柴点燃白烟，火焰会顺着白烟将蜡烛重新点燃,这缕白烟是什么物质呢？白烟:石蜡固体小颗粒注烟:固体小颗粒雾:液体小液滴①②描述现象不能说出生成物名字③黑烟:蜡烛不完全燃烧产生炭小颗粒第8页

活动与探究试验2

——对人体吸入空气和呼出气体探究提出问题：我们吸入空气和呼出气体有什么不一样样？进行猜测：根据已经有知识或查找资料学到知识A、两者氧气含量不一样样B、两者二氧化碳含量不一样样C、两者水蒸气含量不一样样D.……第9页

对人体吸入空气和呼出气体探究试验一环节1.搜集两瓶空气并证明空气存在第10页

排水集气法试验二搜集两瓶人体呼出气体第11页

环节2用排水法搜集人体呼出气体环节:①用集气瓶盛满水,用玻璃片盖好②把盛满水集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内③将导管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充斥呼出气体（验满？）④在水下用玻璃片将集气瓶口盖好,然后取出集气瓶,正放在试验桌上。第12页

这个探究活动体现了化学学习特点:1.关注物质性质,物理性质和化学性质2.关注物质变化,物理变化和化学变化3.关注物质变化过程及其现象,即不是孤立关注物质某一种性质或变化,而是对物质在变化前、变化中、变化后现象进行细致观测和描述,并进行比较和分析,以得出可靠结论第13页

对人体吸入空气和呼出气体探究试验三在一瓶空气和一瓶呼出气体中分别插入一根燃着木条，观测现象，能得到什么结论？探究两种气体中氧气含量第14页

现象结论环节3将燃着小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出气体中观测现象空气中木条燃烧时间比呼出气体中木条燃烧时间长空气中氧气含量比呼出气体中多第15页

对人体吸入空气和呼出气体探究试验四向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入相似滴数澄清石灰水，振荡，观测现象，能得到什么结论？用澄清石灰水检查气体探究两种气体中CO2含量第16页

现象结论环节4取两个集气瓶,其中为空气,向一瓶空气和一瓶呼出气体中滴入数滴澄清石灰水,并振荡,观测现象呼出气体中澄清石灰水变浑浊,空气中无明显变化呼出气体中二氧化碳含量比空气中多第17页

对人体吸入空气和呼出气体探究试验五取两块干燥玻璃片,一块放置不动,对着另一块呼气对着干燥玻璃片呼气探究两种气体中水蒸气含量第18页

环节5取两块干燥玻璃片,对着其中一块哈气,观