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河南省安阳市语文高二上学期期中复习试卷(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ(18分)
阅读下面的文章,完成下列小题。
(一)阅读下面的文字,完成下面小题。
阳光下的“小确幸”①我们经常用“小确幸”来形容生活中那些微不足道的小快乐。然而,在阴霾的日子里,这些快乐就像被乌云遮蔽的阳光,若隐若现。如何驱散阴霾,让阳光洒满心田呢?这需要我们用心去发现,用心去感受。
②在日常生活中,阳光的“小确幸”无处不在。它们可能出现在清晨的阳光里,可能出现在午后的悠闲时光,也可能出现在傍晚的余晖里。当我们用心去发现,去感受,会发现它们就在我们身边。
③清晨,当第一缕阳光透过窗帘,洒在脸上,那一刻,你会觉得整个世界都变得温暖起来。这是阳光给予我们的第一份“小确幸”。它让我们感受到生活的美好,让我们对未来充满希望。
④午后,阳光明媚,我们可以在绿荫下悠闲地散步,感受微风拂过脸颊,听鸟儿歌唱。这是阳光给予我们的第二份“小确幸”。它让我们放松身心,享受生活的悠闲。
⑤傍晚,夕阳西下,余晖洒满大地。这时,我们可以站在窗前,欣赏美丽的日落,感受大自然的神奇。这是阳光给予我们的第三份“小确幸”。它让我们感受到生命的壮美,让我们对生活充满热爱。
⑥然而,在现实生活中,我们常常因为各种原因而忽略这些“小确幸”。我们忙于工作,忙于应酬,无暇顾及身边的美好。有时候,我们甚至觉得自己不配拥有这些快乐。其实,只要我们用心去感受,用心去发现,就会发现阳光的“小确幸”无处不在。
⑦那么,如何让阳光的“小确幸”洒满心田呢?首先,我们要学会放下心中的烦恼,不要被生活的压力所困扰。其次,我们要用心去感受生活中的点滴美好,不要让它们从指尖溜走。最后,我们要学会感恩,珍惜眼前的一切。
⑧让我们从现在开始,用心去发现生活中的“小确幸”,用心去感受生活的美好,让阳光洒满心田。
(选自《意林》,有删改)(二)阅读下面的文字,完成下面小题。
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.“小确幸”是指生活中那些微不足道的小快乐,本文旨在阐述如何发现并感受生活中的小快乐。
B.第④段“午后的悠闲时光”中“悠闲”一词运用拟人手法,生动形象地写出午后阳光的温暖、明媚。
C.第⑤段“余晖洒满大地”中“余晖”一词运用借代手法,形象地写出傍晚的余晖灿烂。
D.第⑦段“学会放下心中的烦恼,不要被生活的压力所困扰”运用排比手法,增强了文章的表达效果。
2.下列对文本的赏析,不恰当的一项是()
A.第③段“当第一缕阳光透过窗帘,洒在脸上,那一刻,你会觉得整个世界都变得温暖起来”运用细节描写,生动地写出清晨阳光带给人们的美好感受。
B.第⑥段“有时候,我们甚至觉得自己不配拥有这些快乐”运用心理描写,生动地写出有些人觉得快乐不属于自己,从而忽略生活中的美好。
C.第⑦段“学会感恩,珍惜眼前的一切”运用议论手法,点明中心,升华主旨。
D.第⑧段“让我们从现在开始,用心去发现生活中的‘小确幸’”运用号召手法,增强文章的感染力。
3.下列对文本内容的分析和概括,不正确的一项是()
A.第②段“在日常生活中,阳光的‘小确幸’无处不在”中“无处不在”一词运用夸张手法,突出阳光的“小确幸”存在于生活的方方面面。
B.第⑦段“学会感恩,珍惜眼前的一切”运用议论手法,点明中心,升华主旨。
C.第⑧段“让我们从现在开始,用心去发现生活中的‘小确幸’”运用号召手法,增强文章的感染力。
D.文章最后一段总结全文,再次点明中心,与开头相呼应。
4.本文划线句运用了哪些修辞手法?请简要分析其表达效果。
二、现代文阅读Ⅱ(17分)
阅读下面的文章,完成下面小题。
在科技的冲击下,传统文化正遭遇前所未有的困境。一方面,传统文化在现代社会中逐渐式微,其传承与发扬面临着巨大挑战;另一方面,人们对传统文化的认知和理解也面临着困境,传统文化资源的保护与传承工作亟待加强。为了应对这一困境,我们有必要深入挖掘传统文化的内涵,创新传统文化传承方式,让传统文化在现代社会焕发出新的生机。
一、深入挖掘传统文化内涵
1.了解传统文化的起源和演变过程,把握其核心价值。
2.研究传统文化在不同历史时期的表现形式,分析其特点和规律。
3.关注传统文化与现实生活的联系,挖掘其现实意义。
二、创新传统文化传承方式
1.借助现代科技手段,如网络、数字技术等,拓展传统文化传播渠道。
2.开展丰富多彩的传统文化活动,如讲座、展览、比赛等,提高人们的参与度。
3.注重传统文化的教育传承,将传统文化融入学校教育、家庭教育和社会教育中。
4.鼓励民间传承人发挥自身优势,将传统文化技艺发扬光大。
三、加强传统文化资源的保护与传承工作
1.加强政策支持,为传统文化资源的保护与传承提供保障。
2.建立健全传统
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