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成人教育自我鉴定怎么写10篇

自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结。关于成人教

育自我鉴定，要怎么写才能把重点内容突出呢？以下是小编整理的成人教育自

我鉴定怎么写10篇，欢迎大家借鉴与参考！

成人教育自我鉴定怎么写篇1

社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的初等教育学

习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴

定如下：

专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术

结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的

处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令

人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板

书技能等。

思想认识：本人在初等教育期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺

理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各

种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定

的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优

势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的

学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因

素，语文教学是一门遗憾的艺术。

业务知识：三年的初等教育学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没

有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代

汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人

在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有

个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实

说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教

师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知

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识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。

作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最

大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高

学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。

成人教育自我鉴定怎么写篇2

大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为初等教育专业的我即将告别大学生活，

告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——__大学。美好的时光总是太

短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在__大学初等教育专业

学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有

过悲伤。

本人在初等教育专业老师的教诲下，在初等教育班同学们的帮助下，通过不

断地学习初等教育专业理论知识和参与初等教育专业相关实践活动，本人初等

教育专业素质和个人能力得到了提高。现概括如下：

(一)思想认识：

本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热

爱神圣的教育事业。初等教育期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自

己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融

洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)专业技能：

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾

艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，

问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇

接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能

等。初等教育学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡

度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。我已

圆满的完成了学院规定的课程。初等教育虽三年，但真正参加面授的时间只有

几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风

格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好

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学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从

来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能

力的机会。

(三)业务知识：

三年的初等教育学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时