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第5课罗马城邦和罗马帝国

前课回顾

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

1.欧洲文明的发祥地是_古__代__希__腊___。

2.公元前8世纪，希腊出现了城邦，希腊城邦的突出特点是_小__国__寡__民___。

3.公元前5世纪中后期，_伯__里__克__利___主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主

政治发展到高峰。

4.雅典民主政治的最高权力机构是__公_民__大__会___，具有立法、司法等多种职能。

5.__亚__历__山__大__东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方

之间的经济和贸易往来。

学习目标

1.结合地图，了解罗马城邦的地理位置及兴起原因，培养时空观念；

2.绘制示意图，掌握罗马共和国政治制度的内容、特点。阅读材料，

掌握《十二铜表法》，了解罗马共和国的扩张；重点

3.了解罗马共和国向罗马帝国转变的过程及原因。阅读材料，了解罗

马帝国的征服与扩张以及衰落的根本原因；重点

4.通过了解建立在奴隶制基础上的罗马共和国，认识古代罗马对西方

文明的历史贡献，了解不同文明之间交流发展的重要影响。难点

新课引入

猜一句西方谚语：做成一件事的方法不止一种。

条条大路通罗马。

猜一句西方谚语：成就不是一两天的事，需要坚持与积累。

罗马不是一天建成的。

罗马帝国的道路从罗马出发，世界上没有什么比基础设施更能体

现罗马人的天赋。鬼斧神工的工艺技术加上脚踏实地的民族精神，创

造出文明伟大的里程碑。

——盐野七生《罗马人的故事·10》

新知学习城邦时代

罗马城邦

1.地理位置

罗马城邦从意大利半岛中部的台伯

河畔兴起。

2.自然环境

意大利半岛位于地中海中部，三面

临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯

穿半岛。

相关史事王政时代

相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路

斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女

儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生

下的这对孪生兄弟抛入台伯河。两个孩子

被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，

一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大

后得知自己的身世，合力杀死篡位者，恢罗马城的象征

复了王位，建立了新城，命名为“罗马”。

罗马共和国

1.建立时间：公元前509年

据传说，罗马城邦最后

一个国王小塔克文统治残暴，

贵族和平民联合起来，推翻

了君主制。公元前509年罗

马废除王政、改行共和。

2.罗马共和国的统治

阅读教材P22内容，画出罗马共和国的政治结构图。

决策权拟定议案

院元老院权利相互制衡，

老（300名）

元避免出现独裁

入

进各

动否决项

自督决

后监策

满保民官

期

决（2名）

任否

执政官（2名）公民大会

日常政务执行决议平民选出，有否决权形式上的最高权力机关

3.《十二铜表法》——罗马法的开端

（1）习惯法

古罗马开始使用习惯法，贵族法官随

意解释法律，引起平民的强烈不满和

斗争。公元前450年左右，罗马颁布

了成文法。因这部法刻在十二块青铜

板上，所以又称《十二铜表法》。

习惯法：未经政府明确承认而被一般人接受并默认的社会生活法则。具

有伸缩性和不确定性。

（2）《十二铜表法》

①颁布时间：公元前450年左右

②内容：涉及